Das tradições à academia: um estudo bibliográfico sobre narrativas indígenas

De las tradiciones a la academia: un estudio bibliográfico sobre narrativas indígenas

Authors

Abstract

Este trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento, cujo foco são as narrativas orais dos Povos Indígenas Mbyá-Guarani do Rio Grande do Sul (RS). Com uma abordagem qualitativa e bibliográfica, esta investigação concentrou-se na análise de nove artigos selecionados a partir da plataforma Scielo, considerando um recorte temporal de dez anos. Os resultados evidenciaram a necessidade de valorizar e integrar as vozes originárias nas produções acadêmicas, promovendo o respeito às suas tradições e direitos. Este trabalho reforça a relevância de revisões teóricas que articulam os saberes indígenas e os Direitos Humanos, contribuindo para o fortalecimento de perspectivas que combatam preconceitos e ampliem o entendimento sobre a diversidade cultural de nosso País.

Palavras-chave: Indígenas; Narrativas; Direitos Humanos.

 

Resumen

Este trabajo forma parte de una investigación de maestría en curso, cuyo enfoque son las narrativas orales de los Pueblos Indígenas Mbyá-guaraní de Río Grande del Sur (RS). Con un enfoque cualitativo y bibliográfico, esta investigación se centró en el análisis de nueve artículos seleccionados de la plataforma Scielo, considerando un marco temporal de diez años. Los resultados destacaron la necesidad de valorar e integrar las voces indígenas en las producciones académicas, promoviendo el respeto a sus tradiciones y derechos. Este estudio refuerza la relevancia de las revisiones teóricas que articulan los conocimientos indígenas y los Derechos Humanos, contribuyendo al fortalecimiento de perspectivas que combatan prejuicios y amplíen la comprensión de la diversidad cultural de Brasil.

Palabras-clave: Pueblos Indígenas; Narrativas; Derechos humanos.

 

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Author Biographies

Bárbara Freitas do Nascimento, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Acadêmica do curso Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (PPGED-MP/UERGS). Graduada em Pedagogia/Uergs. Especialista em Orientação: Teoria e Prática UCS/2024. Membro dos grupos de pesquisa: Educação, Diversidade Étnico-racial e Direitos Humanos vinculado ao CNPq/Uergs; Teoria e Prática da Formação do Leitor CNPq/Uergs. Membro da Rede Estadual de Educação em Direitos Humanos (ReBEDH-RS).

Ana Maria Bueno Accorsi, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Doutora em Teoria da Literatura, Licenciada em Letras: Português e Inglês e respectivas literaturas. Lider do grupo de pesquisa Teoria e Prática da Formação do Leitor. Professora Adjunta no Curso de Letras: Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

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Published

19/08/2025

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How to Cite

NASCIMENTO, B. F. do; ACCORSI, A. M. B. Das tradições à academia: um estudo bibliográfico sobre narrativas indígenas: De las tradiciones a la academia: un estudio bibliográfico sobre narrativas indígenas. Revista Cocar, [S. l.], v. 23, n. 41, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9965. Acesso em: 3 mar. 2026.

Issue

Vol. 23 No. 41 (2025): Revista  Cocar - V.23 - N 41 - Fluxo Continuo

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