Apresentação Dossiê: (Re)lançar a indagação: A escola tem futuro?

Presentation Dossier (Re)launching the Inquiry: Does School Have a Future?

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Keywords:

Cotidiano Escolar, Cultura, Escola no Futuro

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Author Biographies

Allan Rodrigues, Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ Universidade Estácio de Sá

Doutor e mestre em Educação pela UERJ. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Realiza estágio de pós-doutorado em Educação, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), na UERJ. Professor da UNESA. E-mail: allancr@id.uff.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0233-7697.

 

Viviane Castro Camozzato, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Doutora e mestre em Educação pela UFRGS. Licenciada em Pedagogia pela UFRGS. Realiza estágio de pós-doutorado em Educação na UFRGS. Professora da UERGS, na unidade em Bagé. E-mail: vicamozzato@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2617-0529.

Mônica Knöpker, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC

Doutora em Educação pela UFRGS, mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), especialista em Gestão Escolar pela UFRGS e licenciada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Realizou estágio de pós-doutorado em Educação Científica e Tecnológica na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora do IFSC, câmpus Araranguá. E-mail: monica.knopker@ifsc.edu.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0766-1621.

References

COSTA, Marisa Vorraber (org.). A escola tem futuro? 1. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.

DERRIDA, Jacques; ROUDINESCO, Elisabeth. De que amanhã: diálogo. Trad. André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.

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Published

11/08/2025

How to Cite

RODRIGUES, A.; CAMOZZATO, V. C.; KNÖPKER, M. Apresentação Dossiê: (Re)lançar a indagação: A escola tem futuro? Presentation Dossier (Re)launching the Inquiry: Does School Have a Future?. Revista Cocar, [S. l.], n. 38, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10679. Acesso em: 27 jan. 2026.

Issue

No. 38 (2025): Edição Especial

Section

Apresentação

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