Educação escolar indígena sob a perspectiva da translinguagem 16 18
Palavras-chave:
Educação indígena, Translinguagem, BilinguismoResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a translinguagem como ferramenta potencial para o desenvolvimento da leitura e da escrita entre povos indígenas, considerando o bilinguismo e a interculturalidade presentes nesse contexto. A pesquisa adota abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica de autores que discutem educação indígena, diversidade linguística e práticas translíngues. A análise evidencia que a translinguagem contribui para a valorização dos saberes indígenas, para a construção de identidades e para a preservação das línguas originárias no espaço escolar. Portanto, concluímos que essa prática fortalece uma educação mais inclusiva, intercultural e sensível à diversidade linguística e cultural.
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