Apresentação Dossiê: Extensão e Educação Popular: experiências, aspectos teórico-metodológicos e desafios políticos à luz da inserção curricular da Extensão

Presentation Dossier: Extension and Popular Education: experiences, theoretical-methodological aspects, and political challenges in light of the curricular inclusion of Extension

Authors

Keywords:

Extensão Universitária. Inserção Curricular. Educação Popular

Abstract

A extensão universitária é apresentada como um pilar fundamental para a formação humana integral e a transformação social, baseada na interação dialógica entre a universidade e a comunidade. O texto enfatiza que a inserção curricular da extensão, prevista pelo Plano Nacional de Educação, deve ir além de uma formalidade burocrática, promovendo uma reflexão crítica sobre o papel social da universidade e a valorização do saber popular. Advoga-se pela extensão popular como a abordagem ideal, como um trabalho social útil, construído coletivamente e com forte participação de estudantes, docentes, técnicos e movimentos sociais. Para sua efetivação, são propostos um currículo dinâmico e interdisciplinar, ações contínuas e de longo prazo com as comunidades, reconhecimento equitativo da extensão na carreira docente e financiamento adequado. A edição especial da Revista Cocar reúne artigos que tematizam essa perspectiva, fortalecendo a extensão como um eixo indissociável do ensino e da pesquisa.

Palavras-Chave: Extensão Universitária. Inserção Curricular. Educação Popular.

 

Abstract: University extension is presented as a fundamental pillar for integral human development and social transformation, based on the dialogical interaction between the university and the community. The text emphasizes that the curricular integration of extension, as stipulated by the National Education Plan, must go beyond bureaucratic formality, fostering critical reflection on the university’s social role and the appreciation of popular knowledge. Popular extension is advocated as the ideal approach, conceived as useful social work, built collectively with strong participation from students, faculty, staff, and social movements. For its effective implementation, a dynamic and interdisciplinary curriculum, continuous and long-term actions with communities, equitable recognition of extension in faculty careers, and adequate funding are proposed. This special edition of Revista Cocar gathers articles that explore this perspective, strengthening extension as an inseparable axis of teaching and research.

Keywords: University Extension. Curricular Integration. Popular Education.

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Author Biographies

Aline Zorzi Schultheis de Freitas, UFPB

Doutora em Educação pela Universidade Federal da Paraíba. Pedagoga e Diretora de Extensão e Produção na Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas. Orcid:https://orcid.org/0000-0002-6200-0976. Email: aline.schultheis@ifam.edu.br

Pedro José Santos Carneiro Cruz, UFPB

 

Professor do Departamento de Promoção da Saúde do Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Extensão Popular - EXTELAR (CNPq/UFPB). A ênfase de sua atuação se dá na área de educação popular, promoção da saúde e segurança alimentar e nutricional em comunidades, bem como na extensão popular e formação universitária em saúde. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, Extensão Universitária, Educação em Saúde e Nutrição em Saúde Pública, com ênfase em educação popular e saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: educação popular, educação popular em saúde, educação alimentar e nutricional, segurança alimentar e nutricional, extensão popular, trabalho interdisciplinar. Trabalha na Coordenação do Programa de Extensão "Práticas Integrais de Promoção da Saúde e Nutrição na Atenção Básica - PINAB" da UFPB. Email: pjcruzpb@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0610-3273.

 

Luciélio Marinho da Costa, UFPB

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba, com Estágio Doutoral Sanduiche, financiando pelo Programa PDSE/Capes, na Universidade de Barcelona/Espanha. Professor Associado da Universidade Federal da Paraíba. Integrante do Grupo de Estudos Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo-UFPB/CNPq; Red Temática de Investigación de Educación Rural-RIER; Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública REDAP; Rede Latinoamericana em Pesquisa em Educação do Campo, da Cidade e Movimentos Sociais-RedePECC-MS. Pesquisador do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais CECAMPE/Nordeste-Projeto . Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5872-4349. Email: leomarinhosufpb@gmail.com.

 

 

 

Olgamir Amancia Ferreira de Paiva, UnB

Professora Associada da Faculdade UnB Planaltina-Universidade de Brasília (UnB). Atuou como Decana de Extensão da UnB de 2016 a 2024. Presidiu o Fórum de Pró-Reitores(as) de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior (Forproex) de 2020 a 2022 e coordenou o Colégio de Extensão da Andifes (COEX/Andifes) de 2019 a 2022. Atuou como membro da Comissão Permanente de Extensão da AUGM de 2018 a 2024. É líder do Grupo de Pesquisa Insurgências: Laboratório de Investigações em Extensão e Direitos Humanos do PPGDH/CEAM/UnB. E-mail: olgamancia@gmail.com. Orcid:https://orcid.org/0009-0004-6665-9593.

 

Volmir José Brutscher, UPE

Professor do PPGE/UPE. Possui doutorado em Educação pela UFPB e mestrado em Educação pela PPGE/UPF. Graduado em Filosofia pela UPF e em Pedagogia pela FGD.

E-mail: volmir.brutscher@upe.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5448-0941

 

References

FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 23º reimpressão. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994.

HOLLIDAY, Oscar Jara. Para sistematizar experiências. 2. ed. rev. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2006.

MELO NETO, José Francisco. Extensão Universitária: bases ontológicas. In: MELO NETO, José Francisco (orgs). Extensão Universitária: diálogos populares. João Pessoa: Editora da UFPB, 2002, p. 7-22.

Published

27/10/2025

How to Cite

ZORZI SCHULTHEIS DE FREITAS, A.; SANTOS CARNEIRO CRUZ, P. J.; MARINHO DA COSTA, L.; FERREIRA DE PAIVA, O. A.; BRUTSCHER, V. J. Apresentação Dossiê: Extensão e Educação Popular: experiências, aspectos teórico-metodológicos e desafios políticos à luz da inserção curricular da Extensão: Presentation Dossier: Extension and Popular Education: experiences, theoretical-methodological aspects, and political challenges in light of the curricular inclusion of Extension. Revista Cocar, [S. l.], n. 42, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/11105. Acesso em: 27 jan. 2026.

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