Envíos

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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • O manuscrito é original, inédito e não está em avaliação por outro periódico.
  • O arquivo foi enviado em formato editável, preferencialmente .doc ou .docx.
  • O texto foi elaborado de acordo com as Diretrizes para Autores e com o template da revista.
  • Recomenda-se que os autores realizem previamente a verificação de similaridade em software antiplágio, como o CopySpider, a fim de prevenir problemas de sobreposição textual indevida.
  • Todos os autores estão cientes da submissão e concordam com seu envio à revista.

Directrices para autores/as

NORMAS PARA ELABORAÇÃO DOS MANUSCRITOS SUBMETIDOS À RBECN.

Os manuscritos submetidos à Revista Brasileira de Ensino de Ciências Naturais (RBECN) devem ser originais, inéditos e apresentados em conformidade com o template da revista e com as normas ABNT vigentes, especialmente as relativas à apresentação de artigos dos manuscritos, citações e referências.

O texto deve ser submetido em arquivo editável e preparado conforme o modelo da revista. Recomenda-se que os autores utilizem diretamente o template oficial da RBECN na elaboração do manuscrito.

Download do template

O manuscrito deve conter título e subtítulo no idioma do texto e em português ou inglês, conforme o caso. Os dados de autoria devem incluir nome completo, e-mail, ORCID, link do currículo Lattes e filiação institucional. Para garantir a avaliação duplo-cega, essas informações devem ser retiradas da versão encaminhada aos pareceristas.

 O resumo deve ser apresentado no idioma do manuscrito, com 150 a 250 palavras, em formato estruturado, contendo: objetivo, métodos, resultados e conclusões. As palavras-chave devem conter três a quatro termos, separados por ponto. Também devem ser incluídas as versões correspondentes em outro idioma, conforme indicado no template.

Os títulos das seções devem ser alinhados à esquerda, em negrito e sem ponto final. Subtítulos seguem o mesmo padrão. Títulos de terceiro nível devem aparecer em itálico. Não é permitido quarto nível de titulação.

As citações devem seguir o sistema autor-data, conforme a ABNT vigente. Em citações diretas, a indicação da página é obrigatória. Citações diretas com até três linhas permanecem no corpo do texto, entre aspas duplas. Citações com mais de três linhas devem ser apresentadas em parágrafo próprio, sem aspas, com recuo e fonte menor, conforme o template.

As referências devem ser apresentadas ao final do manuscrito, em ordem alfabética, incluindo exclusivamente as obras citadas no texto. Devem seguir a ABNT vigente, observando o padrão editorial da RBECN, que adota o primeiro nome dos autores por extenso nas referências. Sempre que houver acesso online, deve ser informado o endereço eletrônico e a data de acesso.

Figuras, quadros e tabelas devem ser inseridos no corpo do texto, identificados na parte superior com título e numeração, e acompanhados da fonte na parte inferior, inclusive quando elaborados pelos próprios autores. Esses elementos devem ser citados no texto e posicionados o mais próximo possível do trecho a que se referem.

As notas de rodapé devem ser evitadas. Quando indispensáveis, devem ser apresentadas como notas de fim.

Em pesquisas que envolvam seres humanos, recomenda-se informar, na metodologia, o protocolo e a data de aprovação em Comitê de Ética, quando aplicável, bem como os procedimentos adotados para preservação dos participantes e garantia dos princípios éticos da pesquisa.

A correção linguística, a adequação às normas e a exatidão das referências são de inteira responsabilidade dos autores. Manuscritos em desacordo com estas diretrizes poderão ser devolvidos para ajustes antes do envio à avaliação.

Pesquisa em Ensino de Ciências Naturais

Seção destinada à publicação de manuscritos originais decorrentes de investigações científicas no campo do Ensino de Ciências Naturais, contemplando diferentes abordagens teóricas e metodológicas. Reúne estudos que contribuam para o avanço do conhecimento na área, com foco nos processos de ensino e aprendizagem, formação docente, práticas pedagógicas, currículo, avaliação e experiências desenvolvidas em espaços escolares e não escolares

Produtos Educacionais

Seção destinada à publicação de manuscritos que apresentem, analisem e discutam Produtos Educacionais vinculados ao Ensino de Ciências Naturais, elaborados a partir de demandas formativas e fundamentados em referenciais teórico-metodológicos . Reúne trabalhos que evidenciem o processo de concepção, desenvolvimento, aplicação, validação e potencial de uso desses produtos no âmbito da educação em Ciências.

Relatos de Experiências

Seção destinada à publicação de manuscritos que apresentem e analisem experiências pedagógicas, formativas ou institucionais relacionadas ao Ensino de Ciências Naturais, desenvolvidas em diferentes contextos educativos. Reúne trabalhos que explicitem objetivos, percurso metodológico, desenvolvimento das ações e reflexão crítica sobre os resultados, as aprendizagens e as contribuições para a educação em Ciências.

Experiências Extensionistas em Ensino de Ciências Naturais

Seção destinada à publicação de manuscritos que apresentem e analisem ações, projetos e práticas de extensão vinculados ao Ensino de Ciências Naturais, em contextos escolares e não escolares. Reúne trabalhos que contribuam para a educação científica, a formação docente, a popularização da ciência e a articulação entre universidade, escola e sociedade.

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Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.