Relações entre capitais de ensino, monetários e tecnologias educacionais digitais: um estudo de caso da Arco Educação

Relationships between educational capital, monetary capital, and digital educational technologies: a case study of Arco Educação.

Autores

Palavras-chave:

Tecnologia Educacional Digital, Arco Educação, Capital Financeiro

Resumo

O artigo tem como objetivo analisar o papel do capital financeiro no mercado de tecnologias educacionais digitais. Para isso, realizamos um estudo de caso da Arco Educação, um conglomerado brasileiro de sistemas de ensino fundado em 2006 no estado do Ceará. Em 2018, a Arco realizou sua oferta pública de ações em Nova York. Desde então, a empresa concentrou suas atividades na indústria de plataformas educacionais digitais. Neste estudo de caso, buscamos evidenciar as relações entre capitais educacionais, monetários e as tecnologias educacionais digitais: identificamos 230 investidores institucionais e 32 fusões e aquisições que consolidaram a Arco como um oligopólio no mercado de tecnologias educacionais e sistemas privados de ensino no âmbito da educação básica, com a pretensão declarada de se tornar a maior empresa global nesses segmentos.

Palavras-chave: Tecnologia Educacional Digital; Arco Educação; Capital Financeiro.

 

Abstract

The article aims to analyze the role of financial capital in the market of digital educational technologies. To achieve this, we conducted a case study of Arco Educação, a Brazilian conglomerate of educational systems founded in 2006 in the state of Ceará. In 2018, Arco carried out its initial public offering in New York. Since then, the company has focused its activities on the digital educational platform industry. In this case study, we seek to highlight the relationships between educational and monetary capitals, as well as digital educational technologies. We identified 230 institutional investors and mapped 32 mergers and acquisitions that have solidified Arco's position as an oligopoly in the market of educational technologies and private educational systems within the scope of basic education. Arco has explicitly expressed its ambition to become the largest global company in these segments.

Keywords: Digital Educational Technology; Arco Educação; Financial capital

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Biografia do Autor

Allan Kenji Seki, Universidade Estadual de Campinas

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina e pesquisador colaborador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (GREPPE) na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Bolsista de Pós-doutorado FAPESP (Processo nº. 2021/01249-9). E-mail: allanknj@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5308-9112.

 

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10/11/2023
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Como Citar

KENJI SEKI, A. Relações entre capitais de ensino, monetários e tecnologias educacionais digitais: um estudo de caso da Arco Educação : Relationships between educational capital, monetary capital, and digital educational technologies: a case study of Arco Educação. Revista Cocar, [S. l.], n. 20, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7499. Acesso em: 6 dez. 2023.