FORMAS DE BRINCAR: ROTEIRO E SABOR DO LÊDICO NO TEXTO INFANTIL

Autores

  • Paulo Nunes mroselisousa@gmail.com
    UEPA

Palavras-chave:

literatura infanto-juvenil, leitura lúdica, enunciação, interrelação palavra e imagem.

Resumo

Este texto propõe uma reeducação diante da leitura escolar
quando enfatiza o método lúdico baseado no diálogo e na
criatividade, em oposição ao método tradicionalista que é
impositivo, monológico e autoritário. Objetiva-se neste ensaio
constituir um roteiro para um outro letramento literário. Assim
chamamos para a "conversa" teóricos que já se tornaram
clássicos do gênero: Jesualdo, Lajolo, Zilberman, e outro,
dateoria literária tradicional, que é Pound, a fim de enfatizar um
conceito de ludicidade atrelado à pratica do professor na sala
de aula.
Revista Sentidos de Cultura

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Publicado

12/02/2017
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Edição

v. 2 n. 3 (2015): SENTIDOS DA CULTURA

Seção

Artigos

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