Determinação da Taxa de Infiltração do Solo no Campus da UEPA, Altamira-PA

Autores/as

  • Manoel Vidal Pantoja Junior Universidade do Estado do Pará
  • Marcio Moreira Da Cunha Universidade do Estado do Pará
  • Jorge Fernando Hungria Ferreira Universidade do Estado do Pará
  • Juliane da Costa Cavalcante Universidade Federal do Pará

Resumen

A urbanização provoca a impermeabilização do solo, impactando a infiltração da água da chuva e aumentando o escoamento superficial. Este estudo teve como objetivo determinar a taxa de infiltração do solo no campus da Universidade do Estado do Pará (UEPA), em Altamira-PA, utilizando o método dos anéis concêntricos. Foram realizados três ensaios em dias distintos, nos quais a taxa de infiltração estabilizada variou entre 1,20 cm/h e 1,37 cm/h, com média de 1,28 cm/h. Os resultados indicam que o solo da área apresenta capacidade moderada de absorção hídrica, influenciando diretamente a infiltração da água pluvial. A caracterização da permeabilidade do solo na região é essencial para subsidiar estudos hidrológicos e estratégias de manejo das águas pluviais.

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Biografía del autor/a

Manoel Vidal Pantoja Junior, Universidade do Estado do Pará

Enegnheiro Ambiental e Sanitarista

Mestrando em Tecnologia, Recursos Naturais e Sustentabilidade na Amazônia

Marcio Moreira Da Cunha, Universidade do Estado do Pará

Engenheiro Ambiental e Sanitarista

Jorge Fernando Hungria Ferreira, Universidade do Estado do Pará

Enegenheiro Sanitarista e Ambiental

Doutor em Engenharia Civil

Docente na Universidade do Estado do Pará Campus IX - Altamira

Juliane da Costa Cavalcante, Universidade Federal do Pará

Enegnheira Ambiental

Doutora em Ciencias Ambientais

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Publicado

31/10/2025

Cómo citar

Junior, M. V. P., Da Cunha, M. M., Ferreira, J. F. H., & Cavalcante, J. da C. (2025). Determinação da Taxa de Infiltração do Solo no Campus da UEPA, Altamira-PA. Revista De Educação, Saúde E Ciências Do Xingu, 1(8). Recuperado a partir de https://periodicos.uepa.br/index.php/rescx/article/view/10828

Número

Vol. 1 Núm. 8 (2025): Revista de Educação, Saúde e Ciências do Xingu

Sección

Artigos Originais

Licencia

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