Revista de Educação, Saúde e Ciências do Xingu
A Revista de Educação, Saúde e Ciências do Xingu - RESCX possui como missão publicar e divulgar a produção do conhecimento das áreas da educação, saúde, ciências humanas e tecnológicas, objetivando a excelência e prezando pelo respeito aos princípios éticos, resultando assim, em um espaço de acesso livre e gratuito para a socialização do conhecimento de acadêmicos, pesquisadores e professores de diversas áreas. A RESCX foi criada em maio de 2018, registrada sob o e-ISSN 2675-2956, publica artigos originais, de revisão e relatos de experiência. Desde janeiro de 2021, passou a adotar a publicação em fluxo contínuo.
Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à RESCX o direito de primeira publicação. Os artigos são distribuídos sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
GENOTOXICIDADE EM CÉLULAS CERVICAIS DE PACIENTES COM FATORES DE RISCO PARA O CÂNCER DE COLO DE ÚTERO
O câncer uterino é uma neoplasia maligna relacionada à exposição ao papilomavírus humano. Os micronúcleos são pequenos corpos utilizados como biomarcadores de instabilidade genômica, eles permitem identificar alterações cromossômicas e avaliar se as células foram expostas a agentes genotóxicos carcinogênicos. Dessa forma, o biomarcador é apresentado logo seu potencial nos estudos de toxicidade e câncer. O objetivo deste estudo foi avaliar a instabilidade genômica através da quantificação da prevalência de micronúcleos em células esfoliadas da mucosa cervical em pacientes submetidos ao exame citopatológico. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, de carácter observacional, transversal, descritivo e inferencial realizado em uma unidade básica no município de Altamira-PA. Foram coletadas amostras da região endocervical de 24 mulheres. As células foram coradas com corante Fucsina Básica e contra coradas com Fast Green. Foram investigadas 1000 células por indivíduo. A análise estatística foi realizada por meio da estatística descritiva e inferencial. Observou-se uma diferença significativa na proporção de micronúcleos encontrados por 1.000 células cervicais analisadas em mulheres em uso de anticoncepcional em comparação ao grupo controle (p=0,035). Os grupos de mulheres usuarias de anticoncepcionais hormônais e álcool apresentaram maiores quantidades de alterações celulares. Conclui-se que o uso de contraceptivos hormonais está associado a uma maior instabilidade genômica na mucosa cervical nesta amostra. Tais resultados reiteram a viabilidade do teste de micronúcleos como biomarcador na atenção primária, permitindo identificar grupos de risco antes da progressão para neoplasias visíveis no exame citopatológico convencional.
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ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
O presente estudo discute a atuação da fisioterapia na Atenção Primária à Saúde (APS), considerando sua inserção nas práticas interdisciplinares e no cuidado multiprofissional desenvolvido no contexto do Sistema Único de Saúde. O objetivo consiste em analisar as contribuições da fisioterapia para a promoção da saúde, prevenção de agravos e fortalecimento da integralidade do cuidado na APS. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida por meio de revisão integrativa da literatura, com levantamento de produções científicas relacionadas à atuação fisioterapêutica em equipes multiprofissionais de saúde. Os resultados evidenciam que a inserção do fisioterapeuta na atenção primária amplia as possibilidades de cuidado, favorece ações preventivas e contribui para práticas interdisciplinares voltadas às necessidades dos usuários. Entretanto, os estudos analisados também apontam desafios relacionados à consolidação da atuação fisioterapêutica na APS, especialmente no que se refere às limitações estruturais, à fragmentação das práticas em saúde e à necessidade de fortalecimento das ações integradas entre os profissionais. Conclui-se que a fisioterapia possui potencial relevante na construção do cuidado multiprofissional na atenção primária, desde que articulada a perspectivas interdisciplinares comprometidas com a integralidade e com a promoção da saúde.
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE TUBERCULOSE PULMONAR NA REGIÃO SUL PARAENSE (2020-2024)
A tuberculose permanece como um grande problema de saúde pública, especialmente em regiões marcadas por desigualdades sociais e limitações no acesso aos serviços de saúde. O presente estudo objetiva descrever e analisar o perfil epidemiológico dos casos de tuberculose registrados na Região de Saúde Araguaia no período de 2020 a 2024. Método: Trata-se de um estudo epidemiológico observacional, descritivo, de abordagem quantitativa, realizado com dados secundários do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Foram analisadas variáveis sociodemográficas, clínicas, laboratoriais e operacionais. No período, foram identificados 915 casos, variação das notificações ao longo dos anos, com pico em 2024. Observou-se predomínio do sexo masculino, de indivíduos em idade economicamente ativa e da forma pulmonar da doença. Verificou-se concentração de casos em municípios de maior relevância regional, além de importantes fragilidades operacionais, como abandono do tratamento e baixa utilização de exames diagnósticos. Os achados evidenciam a persistência de determinantes sociais e limitações na organização dos serviços de saúde, reforçando a necessidade de fortalecimento das ações de vigilância e controle da tuberculose no contexto amazônico.
INTERSETORIALIDADE, GOVERNANÇA E ALFABETIZAÇÃO EM SAÚDE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA
O Programa Saúde na Escola (PSE), estabelecido pelo Decreto número 6.286/2007, é a ação intersetorial mais importante de promoção à saúde, no contexto da educação básica pública no Brasil. Apoiando a Atenção Primária à Saúde (APS), o programa progride mediante acordos municipais oficializados, com estruturas de governança de múltiplos níveis, além de transferências financeiras atreladas ao alcance de metas. Este artigo objetiva analisar os processos de governança intersetorial do PSE, com foco especial em suas dimensões de implementação, coordenação federativa e monitoramento, guiada pela teoria da alfabetização em saúde. A pesquisa é qualitativa e documental, utilizando o Caderno do Gestor do PSE 2022 como documento principal para análise, confrontado com a literatura especializada nacional e internacional sobre governança colaborativa, políticas públicas descentralizadas e alfabetização em saúde. Os resultados demonstram que, mesmo com o PSE normativamente coerente e com boa cobertura territorial, ainda há falhas conceituais e operacionais. A intersetorialidade é mais discursiva do que na prática; os instrumentos de governança são frágeis, além disso, os sistemas de monitoramento focam nos números da administração em detrimento da melhoria das condições de saúde da população escolar. Diante desse cenário, a incorporação da alfabetização em saúde como eixo orientador do PSE surge como caminho necessário, implicando no desenvolvimento progressivo de competências educacionais, na organização de métodos de ensino e na adoção de indicadores de aprendizagem. Tais elementos são condição para que o programa avance além da lógica da cobertura, orientando-se também pela qualidade da formação oferecida à população escolar.
O objetivo deste estudo foi analisar as dinâmicas de lazer existentes nas praças públicas da cidade de Altamira-PA. A pesquisa ocorreu no período de maio a novembro de 2025, nas praças públicas localizadas no perímetro urbano desta cidade. Buscou-se responder à seguinte questão-problema: em que medida as praças públicas de Altamira constituem-se em espacialidades para vivências de lazer? O aporte teórico baseou-se em autores como Gomes (2014), Mendes (2023), Magnani (1996), Silva (2023). O percurso metodológico, de caráter qualitativo, fundamentou-se em elementos da etnografia urbana, utilizando como técnicas de coleta de dados a observação participante, registros fotográficos e diário de campo. Os resultados indicam que as praças públicas de Altamira-PA cumprem um papel importante como espaços de lazer, especialmente nas regiões centrais, porém apresentam poucas dinâmicas de lazer nas áreas periféricas. Constatou-se que fatores como iluminação, segurança e manutenção influenciam diretamente a permanência e a diversidade das práticas de lazer. O estou permitiu concluir que existe a necessidade de políticas públicas voltadas à valorização e requalificação desses espaços, fortalecendo o direito ao lazer e promovendo maior acesso e integração social nas praças da cidade.
Espacialidades. Sociabilidades. Vivências.
A vida universitária na área da saúde impõe desafios que impactam a saúde mental dos estudantes. Esta revisão integrativa, de abordagem qualitativa, teve como objetivo identificar fatores de risco associados ao adoecimento psíquico entre universitários da saúde, entre 2019 e 2024. A busca foi realizada nas bases LILACS, MEDLINE, PubMed, BDENF e SciELO, utilizando os descritores “Saúde Mental”, “Estudantes da área da saúde” e “Fatores de risco”. Foram incluídos 12 estudos, que apontaram a carga acadêmica excessiva, a pressão por desempenho e a privação do sono como principais desencadeadores de estresse, ansiedade e depressão, sobretudo entre estudantes da saúde e ciências exatas. Dificuldades socioeconômicas, baixa renda e falta de suporte social aumentaram a vulnerabilidade, especialmente entre cotistas e minorias raciais. Mulheres apresentaram maior prevalência de sofrimento psíquico. Hábitos de vida inadequados, como sedentarismo, má alimentação e consumo de álcool e drogas, agravaram os quadros mentais. O impacto da pandemia de COVID-19 foi destacado como fator de intensificação do sofrimento psíquico, principalmente entre estudantes do sexo feminino. Por outro lado, a progressão acadêmica mostrou-se, em alguns casos, um fator de proteção. Conclui-se que estratégias de suporte psicológico, redução do estresse acadêmico e promoção de hábitos saudáveis são essenciais para mitigar os impactos negativos do ambiente universitário na saúde mental dos estudantes, investindo, assim, no futuro acadêmico e social.
RISCOS OCUPACIONAIS E DOENÇAS MUSCULOESQUELÉTICAS EM FISIOTERAPEUTAS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Os distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho constituem um importante problema de saúde ocupacional e têm sido frequentemente associados às exigências físicas presentes na vida do fisioterapeuta. Este estudo teve como objetivo investigar os principais riscos ocupacionais e as doenças musculoesqueléticas relacionadas ao exercício profissional do fisioterapeuta. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados SciELO, PubMed e Google Acadêmico, considerando artigos publicados entre 2016 e 2025, em português e inglês. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, seis estudos compuseram a amostra final. Os resultados evidenciaram elevada prevalência de sintomas osteomusculares entre fisioterapeutas, com maior ocorrência nas regiões lombar, cervical e dorsal. Fatores como sobrecarga física, movimentos repetitivos, manutenção prolongada de posturas inadequadas, elevada demanda de atendimentos e estresse ocupacional foram apontados como principais contribuintes para o desenvolvimento dessas condições. Conclui-se que, apesar de atuarem diretamente na prevenção e reabilitação dessas lesões, os fisioterapeutas permanecem vulneráveis ao adoecimento ocupacional, evidenciando a necessidade de estratégias preventivas e melhorias nas condições ergonômicas do ambiente de trabalho.
Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho
EVASÃO EDUCACIONAL POR PROBLEMAS EMOCIONAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: REVISÃO SISTEMÁTICA
A evasão universitária por problemas psicológicos tem assumido um lugar de destaque no âmbito acadêmico. O objetivo deste trabalho foi identificar quais as principais causas emocionais da evasão universitária brasileira. O método foi de natureza qualitativa, realizado através de uma revisão sistemática de literatura, através de consultas a artigos científicos publicados na base de dados EBSCO e CAPES, publicados entre os anos de 2011 e 2021, escritos na língua portuguesa e revisados por pares. Utilizou-se os descritores “Student dropout”, “Psychology illness”, “Higher education”, interligados pelo Booleano OR. Foram localizados 686.078 artigos, e após triagens, sete artigos mostraram que as causas emocionais da evasão universitária, estavam ligadas a fatores como estresse, ansiedade e depressão. Conclui-se que a pesquisa reitera a relevância da discussão da evasão e os problemas emocionais enfrentados pelos estudantes no contexto universitário, discutindo possíveis métodos para sua redução.
COBERTURA VACINAL E EPIDEMIOLOGIA DA COVID-19 NA REGIÃO DO MÉDIO E BAIXO XINGU, 2021–2024
A pandemia de covid-19 produziu impactos expressivos em regiões menos desenvolvidas, como o Médio e Baixo Xingu, evidenciando heterogeneidade na ocorrência de casos e na cobertura vacinal. O estudo analisa a evolução dos casos e da imunização contra a doença nos municípios que compõem a região, no período de 2021 a 2024. Trata-se de pesquisa descritiva, transversal e ecológica, com abordagem quantitativa, baseada em dados secundários provenientes de sistemas oficiais de informação em saúde. Os resultados indicam crescimento progressivo dos casos em todos os municípios, com maior concentração em Altamira. Observa-se que a população idosa apresenta a maior proporção de imunizados. Apenas Vitória do Xingu atinge a meta de cobertura vacinal estabelecida pelo Ministério da Saúde. O esquema primário apresenta maior adesão, enquanto as doses de reforço demonstram redução ao longo do tempo. Conclui-se que, apesar do avanço da imunização, os casos mantêm tendência de crescimento no período analisado e persistem desigualdades territoriais na cobertura vacinal, o que reforça a necessidade de estratégias regionais para ampliação da proteção populacional.
PROCESSO PSICOSSOCIAL DO DIAGNÓSTICO DE TEA NAS FAMÍLIAS AO LONGO DO TEMPO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA INTEGRATIVA DA LITERATURA
O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem aumentado nos últimos anos, repercutindo de modo significativo na dinâmica e no bem-estar das famílias, com mudanças que tendem a se reorganizar ao longo do tempo. O objetivo foi identificar, descrever e analisar as evidências disponíveis sobre o processo psicossocial vividos pelas famílias diante do diagnóstico do TEA ao longo do tempo, por meio de revisão bibliográfica integrativa da literatura. A busca foi realizada através do Portal de Periódicos CAPES nas bases SciELO e LILACS com uso de descritores Transtorno do Espectro Autista; Família; Diagnóstico; Impacto Psicossocial, combinados pelo operador booleano AND. Após triagem e leitura integral o corpus foi constituído por 18 estudos. Os resultados evidenciaram três conjuntos de processos sequenciais após o diagnóstico no núcleo familiar: (1) impacto imediato, marcado por reações emocionais intensas, medo, incerteza e elevação do estresse e/ou sobrecarga; (2) reorganização gradual, com ampliação de redes de apoio, inserção em rotinas terapêuticas e ressignificação de expectativas; e (3) desafios persistentes, associados a barreiras de acesso, condições socioeconômicas, comorbidades e custos do cuidado, ainda que parte das famílias relate maior autoeficácia e normalização do cuidado. Conclui-se que o impacto psicossocial é mais acentuado no período inicial pós-diagnóstico e que a adaptação ao longo do tempo é influenciada pela coordenação do cuidado, pelo suporte social e pelo acesso a intervenções voltadas à família.
A OBSERVAÇÃO DA REALIDADE DURANTE VISITAS DOMICILIARES EM UMA ESF NO INTERIOR DA AMAZÔNIA PARAENSE
A enfermagem comunitária desempenha papel fundamental na promoção da saúde e na prevenção de doenças, especialmente em territórios marcados por vulnerabilidades sociais e desafios geográficos. Este estudo tem como objetivo relatar a experiência prática de estudantes de enfermagem em atividades de saúde comunitária no município de Altamira, Pará, evidenciando as estratégias adotadas e as contribuições dessa vivência para a formação profissional. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido a partir de aulas práticas realizadas na Atenção Primária à Saúde, com ênfase na territorialização, visitas domiciliares e educação em saúde. As atividades possibilitaram o reconhecimento das condições socioeconômicas e sanitárias da população, a identificação de fatores de risco e o fortalecimento do vínculo entre equipe de saúde e comunidade. Observou-se que a inserção no território favoreceu a compreensão dos determinantes sociais do processo saúde-doença, ampliando a capacidade crítica dos estudantes e o desenvolvimento de competências relacionadas à escuta qualificada, planejamento de intervenções e trabalho interdisciplinar. Destaca-se ainda o papel estratégico do enfermeiro na articulação das ações de cuidado, na promoção do autocuidado e na consolidação dos princípios do Sistema Único de Saúde. Conclui-se que a vivência prática constituiu experiência formativa essencial, fortalecendo a integração entre teoria e prática e contribuindo para uma atuação mais sensível, ética e comprometida com as necessidades da população amazônica.
Argumentação e desinformação: proposta de trabalho com professores (as) em Tobias Barreto(SE) faz parte do projeto Enare (Ensino de Argumentação na Escola), o qual busca levar subsídios teórico-práticos levando em conta a sociointeratividade para o trabalho com a argumentação em sala de aula (Azevedo, 2016; Azevedo, Santos, 2023; Santos, 2025). Em parceria com a Secretaria de Educação de Tobias Barreto (SE), o Enare desenvolveu curso formativo de extensão voltado aos professores desse município. Localizada no eixo da pesquisa-ação (Nunes, 2021; Nascimento et al, 2024), no campo da linguística aplicada (Moita Lopes, 2009), visto que docentes de diferentes componentes curriculares vivenciaram da teoria à prática a reflexão crítica acerca da disseminação de desinformações, associando-a a conceitos pertinentes à esfera argumentativa (Perelman, 2005; Grácio, 2015; Amossy, 2017; Azevedo et al., 2023) e a dinâmicas em situações sociointerativas envolvendo o aprimoramento de capacidades argumentativas. Destaca-se a descrição do Projeto 4 sobre desinformação (Brasil, 2018; Ireton, Posetti, 2019; Silva, 2024; Borges, Silva, 2024) que consta no caderno formativo (Azevedo et al., 2025) e a ação oriunda dele, realizada numa das escolas do município por uma das cursistas, em turma do 9º ano da Educação Básica, cujo objetivo foi ampliar o pensamento crítico dos estudantes diante da disseminação de informações falsas. Assim, foram realizadas nessa replicação com estudantes debates, leituras, dinâmicas interativas e produções textuais. Buscou-se desta forma relacionar a criticidade às informações compartilhadas, despertando maior consciência sobre o papel social que cada indivíduo exerce no combate à desinformação.
O ENSINO DE GINÁSTICA COM MATERIAIS REUTILIZÁVEIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Especialmente no contexto da Educação Física escolar, a ginástica é desenvolvida com a finalidade de aprimorar as habilidades motoras e criatividade dos alunos, através de sua diversidade de conteúdos oferecidos por meio de atividades lúdicas. Assim, o estudo objetiva analisar a utilização de materiais reutilizáveis para o ensino da ginástica no componente curricular Educação Física. Trata-se de uma pesquisa aplicada, exploratória-descritiva e de abordagem qualitativa, desenvolvida com intuito de oferecer discussões acerca da prática do conteúdo de ginástica através de materiais reutilizáveis nas aulas de Educação Física escolar. Quanto aos procedimentos, tem característica de pesquisa de campo, do tipo pesquisa-ação. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados uma entrevista semiestruturada, que foi aplicada antes do início e após a ação, a fim de compreender o nível de conhecimento dos professores de Educação Física acerca do ensino da ginástica na escola, com o uso de materiais reutilizáveis. A análise dos dados foi realizada por meio da análise de conteúdo e os dados foram apresentados por meio de textos. A pesquisa conclui que a utilização de materiais reutilizáveis para o ensino da ginástica nos anos iniciais do Ensino Fundamental é uma alternativa pedagógica eficaz e transformadora. O estudo comprovou a eficácia dos materiais reutilizáveis para suprir a escassez de recursos, promover a conscientização ambiental e facilitar o acesso à prática da ginástica.
Análise da Perda de Água no Sistema de Abastecimento Público de Altamira-PA
A perda de água em Sistemas de Abastecimento de Água (SAA) ainda é um problema enfrentado por municípios brasileiros, gerando deficiências operacionais e uso irracional dos recursos. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi analisar a perda de água no SAA de Altamira-PA e seus impactos financeiros, com ênfase nos custos agregados de energia elétrica e produtos químicos. A metodologia adotada foi estruturada em três etapas: caracterização do SAA, levantamento e tratamento de dados, e análise comparativa de cenários perda de água. Nos resultados, foi identificado consumo per capita de Altamira (340,24 l/hab.d) muito superior à média da região Norte do Brasil (177,11 l/hab.d), o que pode ser consequência de erro de estimativa, visto que no município não há micromedição de consumo de água. Esses valores de consumo per capita foram usados para compor os Cenários 1 e 2, respectivamente. Em 2023, o sistema apresentou índice de perda de água de 36,30% (Cenário 1), podendo ter atingido valor superior (66,84%) caso o consumo per capita real seja próximo à média regional (Cenário 2). Considerando como índice de perda aceitável o valor de 20% da demanda de água, foi estimado, como consequência do custo agregado ao volume de água perdido, que a perda financeira excedente com energia elétrica e produtos químicos totalizou R$ 2.441.697,00 no Cenário 1 e de R$ 7.016.650,00 no Cenário 2. Conclui-se que a redução das perdas de água é ação estratégica para diminuir custos operacionais, contribuindo para a sustentabilidade econômica e ambiental do SAA de Altamira.
SUBSISTEMA DE SAÚDE INDÍGENA E SEUS IMPACTOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
RESUMO O presente artigo analisa a atuação do Subsistema de Atenção à Saúde Indígena no contexto da pandemia de Covid-19, considerando seu papel na garantia do direito à saúde dos povos indígenas no Brasil. O estudo teve como objetivo avaliar a oferta de serviços e ações de saúde desenvolvidas pelo subsistema durante a emergência sanitária. A pesquisa adota o método de revisão integrativa, guiada pelo PRISMA 2020, realizada em quatro bases de dados entre abril e junho de 2025, resultando na inclusão de quatro estudos. Os resultados indicam desafios como a precariedade do saneamento, sobrecarga das unidades de apoio e interrupção da longitudinalidade do cuidado, ao passo que destacam a importância das estratégias comunitárias e o papel central dos Agentes Indígenas de Saúde. Conclui-se que o SasiSUS demonstrou relevância estratégica no enfrentamento da pandemia, porém necessita superar limites estruturais e operacionais para assegurar um cuidado integral e intercultural efetivo.
Paula Gabriela Costa da Conceição Barbosa
(CO)ORDENAÇÃO DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO:
Este artigo discute a integração entre técnicas pedagógicas contemporâneas — especialmente rotação por estações, metodologias ativas e rapport — e estratégias de análise de recursos humanos (RH) no contexto da gestão escolar. Argumenta-se que a coordenação pedagógica, ao assumir papel mediador e formativo, pode fortalecer o planejamento colaborativo por meio de atendimentos individualizados mensais, potencializando o desenvolvimento profissional docente. A rotação por estações é apresentada como referência organizativa que favorece o acompanhamento sistemático, a diversificação metodológica e a articulação curricular. O rapport, compreendido como competência socioemocional aplicada, é analisado como suporte para processos de escuta qualificada e fortalecimento de vínculos pedagógicos. Ao combinar elementos da gestão de pessoas e da formação continuada em serviço, a proposta evidencia ganhos na construção de ambientes escolares dialógicos, democráticos e responsivos às singularidades docentes. Conclui-se que essa integração favorece maior alinhamento entre práticas didáticas, necessidades institucionais e qualidade da aprendizagem.
HIV/AIDS EM JOVENS DE UM MUNICÍPIO DA REGIÃO AMAZÔNICA-BRASIL ENTRE OS ANOS DE 2012 E 2022
O Vírus da Imunodeficiência Adquirida (HIV) no organismo anula os mecanismos de defesa naturais do corpo humano, permitindo a contaminação por outras doenças. A juventude é o grupo mais vulnerável à Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS). Apesar da redução na taxa de detecção de HIV em todas as regiões do país, a região Norte apresentou aumento de 20,1% de 2012 para 2022. O objetivo da pesquisa analisou a ocorrência de casos de HIV em jovens no município de Santarém, no Pará, entre os anos de 2012 a 2022. Foi realizado estudo epidemiológico e descritivo, com dados coletados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), do Departamento de Informações do Sistema Único de Saúde (DATASUS), usando as variáveis: idade, sexo e raça/cor. Os resultados obtidos mostraram que os acometidos por HIV em Santarém - Pará são jovens de 20 a 24 anos, de sexo masculino e pardos. O período temporal com maior ocorrência de casos foi os anos de 2017 e 2018, ambos com 45 casos (17,64%). A partir de 2019, houve uma queda notável, apresentando 22 casos (8,63%), e em 2022, o número atingiu seu valor mais baixo em uma década, com apenas 3 casos (1,18%). Conclui-se que os resultados reforçam a necessidade de fortalecer o acesso ao diagnóstico e à notificação, considerando as particularidades geográficas das regiões brasileiras, buscando o combate ao estigma e a redução da prevalência do HIV entre os jovens, estimulando o protagonismo sobre o seu corpo, seus direitos e sua forma de viver a sexualidade saudável.
Determinação da Taxa de Infiltração do Solo no Campus da UEPA, Altamira-PA
A urbanização provoca a impermeabilização do solo, impactando a infiltração da água da chuva e aumentando o escoamento superficial. Este estudo teve como objetivo determinar a taxa de infiltração do solo no campus da Universidade do Estado do Pará (UEPA), em Altamira-PA, utilizando o método dos anéis concêntricos. Foram realizados três ensaios em dias distintos, nos quais a taxa de infiltração estabilizada variou entre 1,20 cm/h e 1,37 cm/h, com média de 1,28 cm/h. Os resultados indicam que o solo da área apresenta capacidade moderada de absorção hídrica, influenciando diretamente a infiltração da água pluvial. A caracterização da permeabilidade do solo na região é essencial para subsidiar estudos hidrológicos e estratégias de manejo das águas pluviais.
Direitos autorais (c) 2025 Revista de Educação, Saúde e Ciências do Xingu
ADENOCARCINOMA GÁSTRICO NA REGIÃO NORTE:
O Adenocarcinoma Gástrico (AD) é o tipo histológico mais prevalente de câncer de estômago e apresenta alta incidência na região Norte do Brasil, especialmente no estado do Pará. Os fatores de risco incluem práticas alimentares regionais, como o consumo excessivo de sal e alimentos defumados, além da infecção por Helicobacter pylori, frequentemente associada a condições sanitárias precárias. Este estudo tem como objetivo analisar os dados disponíveis sobre incidência, fatores de risco, tratamento e mortalidade do AD na região Norte, identificando déficits no atendimento e barreiras ao diagnóstico precoce. Trata-se de uma revisão narrativa, baseada em artigos científicos publicados entre 2019 e 2024, encontradas nas bases de dados SciELO, LILACS, PubMed e Google Acadêmico. Os resultados apontam para a carência de centros de especializados, a influência de fatores alimentares, dificuldades estruturais no tratamento e impacto das condições socioeconômicas na mortalidade dos pacientes. Conclui-se que a implementação de estratégias de saúde pública, como campanhas educativas e ampliação do acesso a exames diagnósticos, é essencial para a redução da incidência e mortalidade do câncer gástrico na região Norte. Palavras-chave: Neoplasias Gástricas. Câncer Gástrico. Helicobacter Pylori. Fatores de Risco.
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA MEDIAR A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM MULHERES LACTANTES NO INTERIOR DO PARÁ
O estudo aborda a elaboração e aplicação de uma cartilha educativa sobre aleitamento materno, desenvolvida por acadêmicos do PET-Saúde de Tucuruí-PA em parceria com a Universidade do Estado do Pará e a Universidade Federal do Pará, no contexto do "Agosto Dourado", mês de conscientização sobre a importância da amamentação. O objetivo foi fornecer informações claras e acessíveis sobre práticas de amamentação e direitos das mulheres lactantes, promovendo suporte às mães trabalhadoras. O método incluiu pesquisa teórica, elaboração da cartilha com conteúdo objetivo e atrativo e sua aplicação em uma ação de educação em saúde em uma Unidade Básica de Saúde. A ação contou com palestras e atividades interativas que estimularam a participação e o esclarecimento de dúvidas. Os resultados mostraram que a cartilha pode ser utilizada para promover a conscientização, estimular a autonomia e troca de conhecimento entre as participantes. Conclui-se que a tecnologia educacional utilizada foi eficaz para reforçar a importância da amamentação e divulgar os direitos das mães lactantes, ressaltando o papel das ações educativas na atenção primária para fortalecer a saúde materna e infantil. Palavras-chave: Aleitamento Materno. Educação em Saúde. Tecnologia Educacional.
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS ARBOVIROSES DENGUE, CHIKUNGUNYA E ZIKA VÍRUS EM MARABÁ-PA, ENTRE 2015 A 2024
O presente artigo analisa o perfil das arboviroses Dengue, Chikungunya e Zika Vírus em Marabá-PA, no período de 2015 a 2024, com o objetivo de entender os fatores ambientais e comportamentais humanos e sua relação com a propagação de infecções virais. Foi realizado um estudo transversal com análise temporal retrospectiva, com busca de dados de notificações no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) sobre a população de Marabá, localizada no sudeste paraense. Foram evidenciadas populações que enfrentam desigualdade socioeconômica e racial como as mais vulneráveis à exposição de arbovírus, bem como o agravo e disseminação das infecções virais em períodos mais chuvosos que são recorrentes na cidade de Marabá.
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INCIDÊNCIA DE LEISHAMANIOSES NO MUNÍCIPIO DE MARABÁ, PARÁ, BRASIL ENTRE 2015 E 2024
Objetivou-se analisar a distribuição temporal e sociodemográfica das Leishmanioses Tegumentar Americana (LTA) e Visceral (LV) em Marabá, no Sudeste do Pará, entre 2015 e 2024. A pesquisa, de caráter transversal, utilizou dados secundários do SINAN/DATASUS, nas variáveis ano, mês, sexo, raça, faixa etária e escolaridade. A incidência média anual foi de 39 casos por 100 mil habitantes, sendo 58,95% de LTA e 41,05% de LV. Observou-se sazonalidade nos registros: casos de LTA predominaram nos períodos chuvosos, enquanto os de LV concentraram-se em meses mais secos. Homens foram os mais acometidos, especialmente na LTA (81,4%). Indivíduos pardos representaram a maioria dos casos em ambas as formas (76,63% na LTA e 81,28% na LV). Quanto à idade, adultos de 20 a 39 anos foram mais atingidos na LTA (47,22%), enquanto a LV teve maior incidência em crianças menores de 5 anos (37,25%). A urbanização, desmatamento e sazonalidade influenciaram a transmissão. Estratégias integradas de controle, que considerem fatores ecológicos e sociais, são cruciais para reduzir os impactos dessas doenças negligenciadas na região.
Hanseníase e tuberculose são doenças infecciosas historicamente associadas a populações vulneráveis, sendo influenciadas por fatores socioeconômicos e ambientais. Este estudo analisou a progressão temporal dessas doenças em Marabá (Pará) de 2018 a 2024, com base em dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Os dados foram avaliados por microrregiões IBGE, destacando a dinâmica local e regional das notificações. Entre 2018 e 2023, Marabá registrou 816 casos de tuberculose, com pico em 2022 (163 casos) e menor incidência em 2018 (120 casos). No Brasil o Norte em 2023 apresentou o maior número de notificações de tuberculose, com 14.130 casos. Em relação à hanseníase, a região Norte ocupou a segunda posição em incidência no país, atrás apenas do Centro-Oeste, o Pará lidera o número de casos e na região de Carajás, Marabá perde somente para Parauapebas. Os resultados demonstram que o estado do Pará, e particularmente Marabá, muitas vezes lidera as notificações dessas doenças, refletindo desigualdades estruturais e ambientais que impactam diretamente a saúde pública. Esses achados reforçam a necessidade de ações integradas que abordem os determinantes sociais da saúde e fortaleçam o controle epidemiológico nas regiões mais afetadas. Palavras-chave: Doenças negligenciadas. Saúde pública. Fatores socioeconômicos.
Introdução: No Brasil, o processo de regulação na saúde é de extrema importância, tanto no setor público quanto no privado. Entretanto, diversos desafios dificultam a execução eficiente desse processo. Objetivos: Apresentar a política de regulação adotada no SUS, destacando os desafios enfrentados na gestão em saúde nas práticas centrais de regulação. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em outubro de 2024 nas bases de dados: Coleciona SUS, SciELO, LILACS e Google Scholar. Foram selecionados estudos em inglês, português e espanhol, publicados entre 2019 e 2024, que abordavam os desafios da gestão na regulação em saúde no Brasil. Resultados: Foram selecionados 4 artigos. Os principais desafios identificados no sistema de regulação em saúde incluem falhas nos critérios de encaminhamento, escassez de leitos, alta demanda e dificuldades sistêmicas, como a dificuldade de agendamento e execução de procedimentos, além de aumento da demanda reprimida de procedimentos eletivos, falhas no fluxo de informações entre a atenção primária e a regulação e disputas e interesses conflitantes entre os gestores e atores envolvidos. Considerações finais: Este estudo forneceu uma análise crítica sobre os desafios enfrentados pelo sistema de regulação em saúde do SUS.
A REVASCULARIZAÇÃO PULPAR DE DENTES COM RIZOGÊNESE INCOMPLETA: UMA REVISÃO DA LITERATURA.
O presente estudo é uma revisão bibliográfica sobre a revascularização pulpar em tratamento endodôntico de dentes com rizogênese incompleta, buscando compreender o processo de revascularização pulpar de dentes com rizogênese incompleta, os processos fisiológicos da revascularização pulpar, estudar o protocolo clínico para a revascularização pulpar e investigar os riscos e benefícios para o paciente. O Levantamento feito em livros digitais e artigos publicados nas plataformas de periódicos científicos. Foram utilizados 02 livros físicos e 01 digital e 43 artigos na temática revascularização pulpar, 55 artigos no tema rizogênese incompleta e 1328 artigos com endodontia desde o ano 2001, sendo utilizados 13 artigos. A apificação em dentes com rizogênese incompleta pode se dar pelo emprego de medicação intracanal ou pela revascularização pulpar, essa tem apresentado algumas vantagens frente aquela. mostrando que é um novo conceito que se constrói dentro da endodontia, principalmente porque o número de seções clínicas é bem menor, em contraponto ao tradicional que necessita de inúmeras aberturas da cavidade pulpar para as trocas periódicas da medicação intracanal. Infere-se que, se o caso clínico requerer e o dente for propício ao tratamento, é de bom alvitre que o endodontista lance mão desse valioso método de apificação haja vista seus benefícios para o paciente.
Intervenções da Inteligência Emocional na Gestão das Síndromes Ginecológicas
A inteligência emocional abrange um conjunto de terapias que contribuem para o controle psíquico e consequentemente para a conduta de sintomas físicos em pacientes com síndromes crônicas ginecológicas. Através de uma revisão sistemática esse artigo tem como objetivo analisar intervenções de inteligência emocional que podem ser aplicadas na gestão das síndromes ginecológicas, avaliando sua eficácia, impacto na qualidade de vida dos pacientes e contribuições para a prática clínica. O presente artigo traz como resultado um conjunto de estudos e técnica terapêuticas atestadas cientificamente e que tem papel crucial na qualidade de vida das pacientes com dores crônicas que fazem uso das terapias de inteligência emocional. Assim, trazendo como conclusão que apesar desse tipo de terapia não ser usual nos tratamentos em saúde da maioria das pacientes é um método que tem valor significativo na conduta dessas pacientes, dando suporte no controle da dor crônica proveniente de suas patologias e ajudando-as na aceitação psíquica e convívio social.
A COMPETÊNCIA DOCENTE E O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
O docente desempenha um papel fundamental na formação na área da saúde, enfrentando o desafio constante de manter-se atualizado. Atualmente, a necessidade de adotar metodologias ativas é quase imperativa. Essas abordagens colocam o aluno no centro do processo de aprendizado, estimulando sua autonomia, curiosidade e capacidade de tomada de decisões individuais e coletivas. Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura para identificar os recursos tecnológicos e educacionais mais comuns entre os docentes e avaliar sua utilidade no ensino. Utilizou-se a metodologia da revisão integrativa da literatura, que consistiu em revisões e análises de publicações relevantes ao tema dos últimos 5 anos. Como resultados foi nítida a importância das ferramentas educacionais, como MOOCs e aplicativos, para personalizar o ensino e melhorar a aprendizagem dos alunos, ao passo que destacamos os desafios enfrentados pelos educadores na adaptação às tecnologias, incluindo a lacuna geracional e a necessidade de formação contínua, bem como as barreiras de acesso e familiaridade com a tecnologia que os alunos podem enfrentar. É perceptível que embora as tecnologias ofereçam oportunidades significativas para aprimorar a educação, também é essencial superar esses desafios para garantir um ensino eficaz e de qualidade. A combinação de competência docente com o emprego de tecnologias educacionais pode aprimorar o ensino, proporcionando experiências mais interativas e adaptadas aos alunos, o que resulta em maior engajamento e motivação. Além disso, essa abordagem implica na redefinição dos papéis tanto do professor quanto do estudante no contexto educacional
A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS VERDES NAS URBES E SUAS FUNCIONALIDADES SOCIOECONÔMICAS E AMBIENTAIS
Os espaços verdes e possuem grandes funcionalidades socioeconômicas e ambientais no espaço urbano. A sua ausência tem sido um dos principais problemas urbanos enfrentados atualmente, afetando a qualidade de vida da população e contribuindo para vários problemas de ordem ambiental (degradação de corpos hídircos, erosões urbanas, ilhas de calor, desmoronamentos, detre outros). O presente artigo tem como objetivo reunir conhecimentos disponíveis na literatura existente de modo a fundamentar um estudo acerca da importância dos espaços verdes urbanos para a sustentabilidade, destacando suas diferentes funcionalidades dentro dos meios social, econômico e ambiental. A metodologia utilizada neste artigo foi a revisão integrativa de literatura, que possibilita a síntese e análise do conhecimento já produzido sobre o tema explorado. Foram estabelecidos critérios de inclusão e exclusão de artigos e periódicos, bem como a acepção das informações a serem extraídas dos artigos selecionados. Neste artigo são destacadas como os espaços verdes podem melhorar a qualidade de vida da população e contribuir para a conscientização coletiva pelo manejo sustentável de recursos naturais. Além disso, são abordados os principais problemas urbanos enfrentados atualmente e como a falta de políticas públicas efetivas tem afetado a manutenção destas áreas nas cidades, e a relevância do desenvolvimento de políticas públicas efetivas para a manutenção e ampliação de espaços verdes, bem como ações para a conscientização coletiva pelo manejo sustentável de recursos.
A Importância das Associações Atléticas Acadêmicas no Município de Tucuruí -Pa.
As Associações Acadêmicas Atléticas, são órgãos estudantis criadas no meio acadêmico universitário pelos próprios alunos independente da graduação, a qual tem o intuito de abranger diversas formas de integração com os discentes de uma Instituição de Ensino Superior pública ou privada. O presente estudo tem como objetivo descrever a importância das Associações Atléticas Acadêmicas no Município de Tucuruí – Pará, descrever os efeitos das atividades propostas na vida dos universitários e investigar a relação das A.A.A. junto à Gestão da Universidade. Desse modo, foi realizada uma pesquisa de abordagem quantitativa, aplicando um questionário aos alunos associados às Atléticas de duas Instituições de Ensino Superior Pública (IES) no Município de Tucuruí-PA, para extrair informações sobre as práticas interativas disponibilizadas em ambos os Campi e a importância que trazem para seu meio. Diante os resultados analisados, essas associações ofertam diversos benefícios para a vida dos alunos que participam desta comunidade acadêmica, as formas de integração social foram relatadas de forma positiva, tanto para a área do esporte que pode visar a competição, a iniciação esportiva e a integração, tanto para a área de lazer, ações sociais (implementação de ações dentro e fora da universidade), eventos acadêmicos (criação de projetos, trabalhos, oficinas e artigos), tanto para a saúde física quanto para a saúde mental do discente e além disso, mostra que pode existir uma boa relação entre a Coordenação de um campus e a A.A.A, podendo ajudar no desenvolvimento e crescimento dessas Associações, para que haja mais reconhecimento e estudos criados sobre o tema. Palavras-chave: Associações Atléticas Acadêmicas. Universidade e Prática Esportiva. Atividades Integrativas. Saúde Mental.
Olavo Raimundo de Macedo Barreto da Rocha Junior
SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO E TEMAS SOCIAIS: O BULLYING NA ESCOLA.
RESUMO Historicamente a sociedade passa por diversas transformações e, sobretudo, nos dias atuais podemos afirmar que, muitas destas mudanças nem sempre podem ser destacadas como positivas, dentre elas, consiste a falta de políticas públicas para a educação, em especial problemas sociais que circundam o Ensino Médio. O objetivo desta pesquisa procura compreender a sociologia como ferramenta de apoio para o ensino escolar vigente, bem como, auxilia na transformação do espaço social vivido pelos alunos, tanto em sala de aula quanto no reflexo dos resultados em suas vidas e, com isso tornando esse aluno um agente transformador do espaço, tornando de fato um ser sociável. Diante destes, o trabalho pretende investigar acontecimentos históricos e, evidentemente identificar os diferentes prismas sociais que as famílias destes alunos passam durante sua vida escolar, principalmente durante a passagem pelo ensino médio, evidenciando dificuldades, ameaças externas e, sobretudo, o ‘”Bullying” nas escolas, considerando que o mesmo pode acarretar uma série de transtornos psicológicos para as vítimas, dificultando não só a aprendizagem como também o convívio social. Neste contexto não se pretende encontrar uma solução binária, mas estimular um debate sócio-educacional sobre aspectos sociológico-pedagógicos. A metodologia utilizada consiste em pesquisas bibliográficas de caráter investigativo, sobre a consolidação da disciplina de sociologia discutindo os avanços educacionais obtidos pela classe, bem como investigar novas práticas sociais pedagógicas em um universo de tantas reformas, com sérias divergências em sua aplicabilidade