O CURRÍCULO ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ANÁLISE DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE UM MUNICÍPIO DE SERGIPE

Autores

Resumo

Este artigo tem o objetivo de analisar o processo de construção do currículo escolar na prática e a sua relação com o projeto político-pedagógico da escola. Para alcançar o objetivo, faz uma análise do processo de construção do mesmo em uma escola da rede estadual de ensino de um município de Sergipe. Questões inerentes ao processo e à importância da construção do currículo serão discutidas ao longo do trabalho. Nele ainda apresentamos conceitos de currículo em vários momentos históricos e o atual, em que o currículo é considerado um artefato multicultural, que é constituído como expressões de identidades e subjetividades e precisa ser pensado a partir dos diversos sentidos presentes e não de modelos predeterminados. Este artigo foi resultado de uma pesquisa quantitativa e qualitativa e teve o questionário on-line, como instrumento de coleta de dados. Os resultados mostram que os professores entendem a importância do currículo no espaço educacional, porém, não participaram da construção e apenas o aplicam, seguindo orientações.

 

Palavras-chave: Construção. Subjetividades. Currículo. Projeto político-pedagógico.

Biografia do Autor

Erinaldo Alves, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED/ Universidade Federal de Sergipe

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED, da Universidade Federal de Sergipe, graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2002), pós graduação Latu Sensu em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Atlântico e em Educação e Gestão Escolar pela Faculdade Pio Décimo. Atuou como Professor-Tutor da Universidade Tiradentes e como Professor de educação básica pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe e Pela Prefeitura Municipal de Porto da Folha - SE. Desempenhou a função de Diretor do Serviço de Planejamento e Ensino da Diretoria Regional de Educação 07 (DRE 07), no período de 2019 a 2021 e atualmente desempenha a função de Assessor no Gabinete do Secretário de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (SEDUC) - Assessor Administrativo de Elaboração, Sistematização e Acompanhamento do Fórum Estadual de Educação.

Erinaldo Ferreira do Nascimento, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Universidade Federal de Sergipe

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (UFS-PPGECIMA). Especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia Campus VII, Senhor do Bonfim (UNEB). Experiência na Educação Básica do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

Senhor Ibernon Macena, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM CULTURAS POPULARES/ UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Mestrando em Culturas Populares por meio do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Culturas Populares - PPGCULT/UFS. Pós-Graduado lato sensu em Tradução, Ensino e Cultura de Língua Espanhola na Faculdade São Luis de França. Pós-Graduado lato sensu em Educação de Jovens e Adultos na Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP. Graduado em Letras Português/Inglês Licenciatura na Universidade Cruzeiro do Sul. Graduado em Administração Pública na Universidade Federal de Sergipe - UFS. Graduado em Letras Espanhol Licenciatura na Universidade Federal de Sergipe, fiz parte do GELIMIS, Grupo de Estudos Sobre Migrações Identidade e Literatura, fui monitor das disciplinas Literatura Espanhola I, Literatura Espanhola II e Literatura Hispano-Americana I. Técnico em Informatica formado pelo Curso Técnico de Informatica no E-TEC - Sergipe.

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Publicado

26.05.2023
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Artigos Originais