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Author Guidelines

Authors are invited to make a submission to this journal. All submissions will be assessed by an editor to determine whether they meet the aims and scope of this journal. Those considered to be a good fit will be sent for peer review before determining whether they will be accepted or rejected.

Before making a submission, authors are responsible for obtaining permission to publish any material included with the submission, such as photos, documents and datasets. All authors identified on the submission must consent to be identified as an author. Where appropriate, research should be approved by an appropriate ethics committee in accordance with the legal requirements of the study's country.

An editor may desk reject a submission if it does not meet minimum standards of quality. Before submitting, please ensure that the study design and research argument are structured and articulated properly. The title should be concise and the abstract should be able to stand on its own. This will increase the likelihood of reviewers agreeing to review the paper. When you're satisfied that your submission meets this standard, please follow the checklist below to prepare your submission.

Submission Preparation Checklist

All submissions must meet the following requirements.

  • This submission meets the requirements outlined in the Author Guidelines.
  • This submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration.
  • All references have been checked for accuracy and completeness.
  • All tables and figures have been numbered and labeled.
  • Permission has been obtained to publish all photos, datasets and other material provided with this submission.

Entrevistas

A seção Entrevistas possui natureza editorial e destina-se à publicação de diálogos com pesquisadores(as), docentes, gestores(as), divulgadores(as) científicos(as) e profissionais com reconhecida contribuição para o campo do Ensino de Ciências no Brasil.

Pesquisa em Ensino de Ciências Naturais

Seção destinada à publicação de manuscritos originais decorrentes de investigações científicas no campo do Ensino de Ciências Naturais, contemplando diferentes abordagens teóricas e metodológicas. Reúne estudos que contribuam para o avanço do conhecimento na área, com foco nos processos de ensino e aprendizagem, formação docente, práticas pedagógicas, currículo, avaliação e experiências desenvolvidas em espaços escolares e não escolares

Relatos de Experiências

Seção destinada à publicação de manuscritos que apresentem e analisem experiências pedagógicas, formativas ou institucionais relacionadas ao Ensino de Ciências Naturais, desenvolvidas em diferentes contextos educativos. Reúne trabalhos que explicitem objetivos, percurso metodológico, desenvolvimento das ações e reflexão crítica sobre os resultados, as aprendizagens e as contribuições para a educação em Ciências.

Experiências Extensionistas em Ensino de Ciências Naturais

Seção destinada à publicação de manuscritos que apresentem e analisem ações, projetos e práticas de extensão vinculados ao Ensino de Ciências Naturais, em contextos escolares e não escolares. Reúne trabalhos que contribuam para a educação científica, a formação docente, a popularização da ciência e a articulação entre universidade, escola e sociedade.

Produtos Educacionais

Seção destinada à publicação de manuscritos que apresentem, analisem e discutam Produtos Educacionais vinculados ao Ensino de Ciências Naturais, elaborados a partir de demandas formativas e fundamentados em referenciais teórico-metodológicos . Reúne trabalhos que evidenciem o processo de concepção, desenvolvimento, aplicação, validação e potencial de uso desses produtos no âmbito da educação em Ciências.

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