História em cenas: a memória como recortes visuais em Paranã-TO

Autores

  • Wesley Domingos Francisco de Souza SEMED, Parantã.

Resumo

Instigados pela experiência na Disciplina de Ciências Sociais no decorrer do Curso de Formação da Escola da Escola da Terra, fomos questionados sobre conceitos de memória e história no contexto local. Foi diante este desafio de reflexão que promoveu o desejo de pesquisar e escrever sobre essa inquietação e diante desta temática propomos discorrer nossa pesquisa buscando nossas conclusões. Nesse sentido, narraremos este trabalho com a linguagem escrita e a linguagem visual. Para tanto inspiramos em alguns autores, tais como: ALMEIDA (2012); BENJAMIN (1987); NORA (2003) dentre outros. Mesmo que a história e memória, ainda possam ser consideras como categorias conceituais intrinsecamente próximas, elas são diferentes e tem dimensões distintas, mas procede da cultura. Quem vem fundamentando essa forma teoria é Pierre Nora, que apresenta que ambas são componentes importantes do saber histórico culturais.

Biografia do Autor

Wesley Domingos Francisco de Souza, SEMED, Parantã.

Wesley Domingos Francisco de Souza, graduado em Pedagogia pela Universidade de Gurupi, To. (2010).Especialista em Educação do Campo pela Universidade Federal do Tocantins. (2016). Pós Graduando em Metodologia do Ensino de Artes pelo IPEMIG -Instituto Pedagógico de Minas Gerais. 

Professor efetivo pela Prefeitura Municipal de Palmeirópolis, To. Professor pela Prefeitura Municipal de Paranã, To. 

Atuei como professor formador pelo PACTO 2017-2018, SEMED é UFT, To.

Atuei como tutor pelo programa Escola da Terra, UFT, To. 2017-2018.

Artista Plástico autodidata com diversas obras da realidade local. 

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Publicado

20/05/2021