(PER)CURSOS NO/DO LETRAMENTO: DA ESCOLA À UNIVERSIDADE 142 497

Autores

  • Fabiane Aparecida Pereira UFSC

Palavras-chave:

Letramento. Letramento Acadêmico. Escrita Acadêmica.

Resumo

O presente artigo propõe uma reflexão sobre os principais conceitos e aspectos relacionados ao letramento e ao letramento acadêmico. Nesse sentido, buscamos promover o debate sobre as práticas de leitura e escritura que permeiam as relações sociais e o contexto escolar e universitário, apresentando, inclusive, um exemplo de projeto de letramento acadêmico. Assim, concluímos que os diferentes eventos e práticas de letramento desenvolvidos nas relações sociais, na escola e na universidade compõem o (per)curso de letramento dos sujeitos. Destacamos, ainda, a importância da escrita acadêmica para a constituição do sujeito-acadêmico-autor.

Biografia do Autor

  • Fabiane Aparecida Pereira, UFSC
    Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Licenciada em Letras - Português e Inglês pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Joaçaba. Licenciada em Letras - Língua Espanhola pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC.

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Publicado

22/01/2019

Edição

n. 13 (2018)

Seção

Artigos

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