O discurso expositivo para a divulgação científica no Museu da Amazônia: vozes de colaboradores e mediadores

Resumo

A Amazônia abriga espaços de educação não formal que articulam divulgação científica, conservação, turismo e vivências florestais. Este estudo objetiva compreender as concepções ideológicas que atravessam o discurso expositivo do Museu da Amazônia (MUSA), em Manaus, a partir das vozes de colaboradores responsáveis pela gestão e mediação de visitas. A pesquisa qualitativo-interpretativa fundamenta-se na Análise Dialógica do Discurso do Círculo de Bakhtin. O corpus reúne o projeto conceitual do MUSA, de Candotti, Franco e Ferraz (2010), e quatro entrevistas semiestruturadas com um representante institucional e três mediadores. Adaptaram-se os movimentos analíticos de Santos e Pinheiro (2025), contemplando a esfera institucional, autoria, destinatários, vozes sociais, signos ideológicos, valorações e reconstrução do discurso expositivo. Os resultados apontam o predomínio de uma ideologia conservacionista associada à autoridade científica e à missão educativa do museu. Contudo, o discurso incorpora vozes da museologia, da biologia, da gestão, de visitantes e trabalhadores conhecedores da floresta. A mediação oscila entre práticas transmissivas e autoritativas e movimentos dialógicos, nos quais os visitantes transformam o repertório dos mediadores. Emergiram tensões entre missão pública e sustentabilidade financeira, biodiversidade e diversidade cultural, educação e consumo turístico. Conclui-se que seu fortalecimento requer formação continuada, reconhecimento autoral dos saberes amazônicos, acessibilidade, escuta e avaliação do público