Curso de Letras da UEPA: Uma Análise do Perfil dos Alunos que Ingressaram em 2013

Autores

  • Ioneli Bessa Ferreira ionelibessa@gmail.com
    Universidade do Estado do Pará

Palavras-chave:

Curso de Letras, Perfil, Alunos, História de vida, Leitura

Resumo

Este artigo visa discutir a escolha dos alunos pelo Curso de Letras da Universidade do Estado do Pará, no ano de 2013. A motivação deste estudo deve-se ao fato de eu ter percebido durante os cinco anos em que ministro disciplinas específicas neste Curso, que grande parte dos ingressos não cursam Letras porque efetivamente o querem, mas por motivos diversos. A partir desta observação e da entrega de uma produção de minha autoria, onde me apresento e digo como se deu minha escolha pelo
curso e minhas motivações para continuar sendo professora, solicito produção individual na qual eles se apresentem a mim dizendo o porquê da escolha pelo curso e as expectativas com relação ao mesmo. O que percebi na análise das 70 produções dos
ingressos em Letras 2013 foi o cruzamento de histórias de vidas muito semelhantes. Grande parte dos alunos não estão no Curso porque efetivamente querem cursá-lo, mas porque: 1 - passaram de segunda opção; 2 - foram chamados na repescagem; 3 - os pais
os forçaram a fazer o Curso, por ser em uma instituição pública de renome; 4 - acham que o Curso, por ser de Letras, os ajudará a escrever melhor para fazerem o Curso de Direito (o preferido deles, seguido de Comunicação Social e outros.). Espero apresentar resultados mais completos desse estudo em 2016, momento em que os alunos concluirão o Curso de Letras.

Downloads

Métricas
  • Visualizações do Artigo 125
  • PDF downloads: 124

Edição

v. 1 n. 1 (2013)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam na Ribanceira concordam com os seguintes termos:

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY-NC 4.0), que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista, como publicar em repositório institucional, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Os artigos são de acesso aberto e uso gratuito, com atribuições próprias em atividades educacionais, de pesquisa e não comerciais.

Licença Creative Commons

Este trabalho está licenciado com uma Licença"Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Licença Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" /></a><br />Este trabalho está licenciado com uma Licença <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional</a>.

"