Diálogo sobre a formação inicial de professores e a contribuição do estágios supervisionados e dos programas de iniciação à docência e residência pedagógica na formação inicial de professores. Revista Cocar, [S. l.], v. 24, n. 42, 2026. DOI: 10.31792/. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10541. Acesso em: 25 out. 2026.