Mediação das práticas de leitura e escrita na alfabetização de crianças em classes multisseriadas em escolas do/no campo. Revista Cocar, [S. l.], v. 24, n. 42, 2026. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10280. Acesso em: 13 set. 2026.