Percepções de professores de apoio sobre o ensino das estratégias de aprendizagem metacognitivas : Supportive teachers’ perceptions of teaching metacognitive learning strategies . Revista Cocar, [S. l.], n. 19, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5690. Acesso em: 29 jul. 2026.