Estudantes com deficiência na pós-graduação: perfil e trajetória acadêmica em uma instituição pública de ensino superior: Students with disabilities in postgraduate courses: profile and academic trajectory at a public higher education institution. Revista Cocar, [S. l.], n. 13, 2022. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4621. Acesso em: 31 jul. 2026.