Inovação na formação de professores polivalentes: diálogo e convergência entre formação inicial e contínua. Revista Cocar, [S. l.], n. 8, p. 276–292, 2020. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3059. Acesso em: 14 ago. 2026.