Metodologia ativa peer instruction aliada à tecnologia de informação e comunicação: estratégias didáticas no ensino jurídico com os plickers. Revista Cocar, [S. l.], v. 13, n. 27, p. 521–536, 2019. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2853. Acesso em: 21 set. 2026.