Trajetória escolar, processos de significação e desenvolvimento humano: uma imbrincada relação no cenário da juventude brasileira. Revista Cocar, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 159–181, 2019. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2505. Acesso em: 14 ago. 2026.