Engajamento disciplinar produtivo e práticas epistêmicas: construtos para avaliação da aprendizagem em uma atividade sobre drogas no ensino médio: Productive disciplinary engagement and epistemic practices: constructs for evaluating learning in an activity about drugs in high school. (2023). Revista Cocar, 22. https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/6782