Uso de sequência didática como metodologia ativa para o ensino remoto do conteúdo “Reparo Tecidual” para o curso de enfermagem: Use of didactic sequence as anactive methodology for remote teaching of the content “Tissue Repair”. (2022). Revista Cocar, 17(35). https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5322