Revista Sentidos da Cultura

INCORPÓREO É O DESEJO: comunidade LGBTQIAPN+ e sua insurgência no mundo

2024-06-29T03:55:23+00:00

Em um mundo de emergências, complexo, diverso, interconectado, e, nos últimos anos, em constantes embates sócio-políticos-culturais-econômicos que polarizam posicionamentos perante modos de ser, a comunidade LGBTQIAPN+ tem sido cada vez mais alvo de ações violentas, ao mesmo tempo que busca afirmar-se e protagonizar sua história, em um movimento também, deveras rico e conflituoso, contudo, uníssono e legítimo em prol de seu reconhecimento e existência (s).

Assim, tomando a poesia como prumo e provocação a emergir outras provocações presentes no mundo:

Pois pode ser.
Para pensar o Outro, eu deliro ou versejo.
Pensá-LO é gozo. Então não sabes? INCORPÓREO É O DESEJO.

(Do desejo, Hilda Hilst, 1992)

A proposta deste número da Revista Sentidos da Cultura é refletir sobre as mais diversas experiências relacionadas à comunidade LGBTQIAPN+, não negando a existência fora do corpo, “incorpórea”, mas à força da metáfora expandir as concepções de existência para fora de uma “única possibilidade de corpo”, “único posicionamento político”, “única expressão de afeto”, abrangendo assim, os desejos, projeções e criações que se espraiam à educação, literatura, filosofia, religião, arte em que pessoas, para além das imposições cisheteronormativas, patriarcais, racistas, sexistas e demais formas de opressão, expandem o mundo em seus modos de existir.

A produção do conhecimento e o (não) lugar das pessoas trans

2024-02-16T12:26:18+00:00

A partir de um estudo bibliográfico de cunho qualitativo, este artigo objetivou discutir a (re)existência trans no campo da educação, em especial, na Pós-Graduação Stricto Sensu, espaço privilegiado de poder e de construção do conhecimento científico. Assim, constata-se um alarmante (histórico e atual) cenário de subalternização de pessoas trans nos espaços educacionais de formação e produção do saber científico, por outro lado, observa-se também rupturas nesse sistema (cisnormativo) ao passo que algumas, ainda poucas, pessoas trans começam a ocupá-lo, fazendo eclodir suas vozes, perspectivas e histórias de vida. Suas existências sociais, políticas e educacionais têm produzido resistências e epistemologias que apresentam outras (re) interpretações e interrogações sobre a realidade social e sobre o próprio modo hegemônico de produção científica, cuja racionalidade, em geral, ainda hoje, ignora e desqualifica os saberes e existências de travestis, transexuais e transgêneros/as.

Um materialismo reparador: ou lendo a vida material em The Gifts of the Body

2024-02-15T12:58:41+00:00

O presente trabalho explora as interseções entre questões materialistas e de estudos queer para investigar a obra The Gifts of the Body, de Rebecca Brown. Considerando o materialismo como prática e a leitura reparadora como estratégia, o artigo busca, a partir de nomes como Terry Eagleton (2023), Maria Elisa Cevasco (2003) e Eve Sedgwick (2003), compreender a questão da Aids em The Gifts of the Body pelas lentes do que se denomina materialismo reparador. Conclui-se que elementos como o borramento de gêneros, o uso da linguagem e a ordenação interna da obra sinalizam uma leitura na qual a morte, tema presente em estudos sobre a Aids, não é o centro das experiências afetivas.

Notas sobre o homoerotismo na Literatura Brasileira

2024-02-15T22:01:47+00:00

O presente estudo consiste nas minhas anotações acerca de obras pioneiras, na Literatura Brasileira, quanto à abordagem da temática homoafetiva, textos de autores como Aluísio Azevedo, Adolfo Caminha, Inglês de Sousa, dentre outros. O propósito é mapear essas obras fundamentais e mostrar o quanto elas refletem uma mentalidade de época predominantemente preconceituosa, fato expresso na forma como os sujeitos que se relacionam com pessoas do mesmo gênero são desqualificados, apontados como criminosos, doentes ou imorais.

Dialogias do desejo no conto “Aqueles Dois”, de Caio Fernando Abreu

2024-04-10T14:58:28+00:00

O presente ensaio aborda traços do desejo homoafetivo no conto “Aqueles dois”, do escritor contemporâneo Caio Fernando Abreu. A construção discursiva entre as personagens Raul e Saul acontece paulatinamente em meio a um cenário de opressão institucional que intenta normatizar a existência de ambos. No entanto, através de códigos específicos da geografia dos afetos subalternizados, o desejo se transmuta em palavra, olhar, espacialidade e diferença, porque em ambas as personagens está a marca da chancela social, que no plano micro e macro o nomeiam como desviantes. Construo essa reflexão tomando por base os teóricos Jean Baudrillard, Giorgio Agamben, Roland Barthes e outros. Assim, é no território do desejo que as pulsões homoafetivas são estruturadas e desvelam os anseios de plenitude dos personagens.

Palavras-chave: Gay; Desejo; Literatura; Conto; Homoerótico.

Os Apontamentos para uma história LGBTQIAP+ no Pará

2024-03-06T23:20:45+00:00

Pesquisas históricas que envolvem homossexualidades, movimento LGBTQIAP+ e questões relativas à identidade de gênero e sexualidade têm se multiplicado em diversos contextos. No estado brasileiro do Pará, localizado no Norte do país, este fenômeno tem sido menos expressivo do ponto de vista quantitativo, mas há questões importantes que estão emergindo das discussões promovidas nesse âmbito. O presente artigo tem o objetivo de analisar a produção acadêmica na área disciplinar da história que envolve a temática “LGBTQIAP+”. Mesmo caminhando a passos curtos, há um número crescente de pesquisadores trabalhando para ampliar e aprofundar o debate a partir de um diálogo com abordagens teóricas já consolidadas nas ciências sociais, como a teoria queer, e inseridas institucionalmente em um debate historiográfico local sobre população e família.

O desejo segundo Luís Otávio Barata: uma análise do espetáculo teatral "Genet: o palhaço de Deus"

2024-02-26T13:03:54+00:00

Este artigo é um excerto adaptado da tese de doutorado em História (IFCH-UFPA) cujo objetivo foi a construção de uma história do Teatro Queer, em Belém/Pa, a partir das encenações realizadas por Luís Otávio Barata, na década de 1980. Neste texto, apresenta-se o espetáculo Genet – o palhaço de Deus, de 1987, produzido pelo grupo de teatro Cena Aberta e, a partir do uso dos elementos da linguagem teatral e de seu discurso cênico sobre o corpo e o desejo homoerótico, pretende-se realizar uma análise à luz dos instrumentos conceituais da Teoria Queer. Desta forma, defende-se que, para além de suas polêmicas em torno das cenas explícitas de nudez e sexo, o espetáculo possui um atual e importante discurso sobre o desejo entre homens, a experiência da abjeção e lutas identitárias. Sendo assim, Genet – o palhaço de Deus tem importantes contribuições tanto para o teatro paraense quanto para a insurgência da comunidade LGBTQIAP+, em Belém.

Literatura amazônida queer olho de boto em discussão na educação

2024-04-03T15:53:10+00:00

Este trabalho versou sobre espaço educacional e sua violência contra pessoas LGBTQIAPN+, enfoque em dois episódios de violência que envolvem gênero e sexualidade em ambiente escolar ocorridos contra um dos pesquisadores. A partir dos episódios de violência agenciou uma apresentação e discussão com a obra Olho de Boto (2015) do escritor paraense Salomão Laredo, que relata a união entre dois homens no interior do Pará na comunidade de Inacha no município de Cametá que também eles sofreram violência da sociedade. Utiliza a Literatura para discutir esse tema no espaço educacional em processo de reflexão. Bem como, a discussão deste tipo de ataque ao sujeito dissidente é fomentada por Butler (2003) e Miskolci (2012) na Teoria Queer e seu Dictério Curupiranha. A metodologia utilizada foi Cartográfica de Deleuze e Guattari (1995). Portanto, discute os episódios de violência e apresenta o livro Olho de Boto para aprimorar a discussão nos espaços educacionais.

O descarte de pessoas “descartáveis”:a educação enquanto política pública de proteção da comunidade LGBTQIAP+

2024-03-05T19:27:28+00:00

Tem sido bastante comum informações a respeito de violências sofridas por pessoas LGBTQIAP+ no Brasil, de modo que os números têm sido bastante alarmantes. A partir disso, o presente artigo tem como objetivo discutir a educação enquanto política pública de combate e prevenção das violências contra as pessoas LGBTQIAP+. Para atingirmos o objetivo, utilizamos pesquisa bibliográfica com análise qualitativa dos dados. Concluímos que a violência contra pessoas LGBTQIAP+ precisa ser amplamente combatida e que a educação é uma área privilegiada para essa tarefa. Além disso, é fundamental que o tema esteja nas políticas públicas educacionais, nos currículos escolares, nos debates e nas práticas do dia a dia escolar, como forma de criar a consciência coletiva de que as pessoas são diferentes e que essas diferenças precisam ser reconhecidas e respeitadas.

Gênero e Sexualidade: Tabu, Controle dos Corpos e Sociede

2024-04-03T15:51:29+00:00

O presente trabalho é resultado de uma revisão sistemática de literatura dos campos de conhecimento: Psicologia, Psicanálise, Sociologia, História e Biologia, com enfoque na temática de gênero e sexualidade, onde foram abordados desde uma contextualização histórica até debates da atualidade. Foi desenvolvido um percurso percorrendo a história e como os termos utilizados hoje foram constituídos, como estruturas sociais contemporâneas foram estabelecidas e também como se manifesta a sexualidade nos espaços de discussões sócio-políticos, levando em consideração a própria subjetividade de cada indivíduo. Também foi abordado as implicações dos termos relacionado ao assunto e seus desdobramentos dentro do tema gênero e sexualidade, além de apresentar que a sexualidade vai além da dimensão genital, sendo inteiramente subjetiva a partir do sujeito.

Rainha Elizabeth I, ou incerto defeito de gênero: política, religião, corpo e envelhecimento

2024-02-15T22:27:02+00:00

O artigo aborda a sacralização da figura da rainha Elizabeth I, propõe algumas chaves de contextualização teológica e política para Plimpton Sieve Portrait of Queen Elizabeth I (1579), demonstra a conexão do retrato com a grande matéria de Elizabeth (o dilema do casamento régio e da política externa de afastamento das guerras continentais) e como tais assuntos importantes de seu governo foram tematizados em peças do corpus shakespeariano na década de 1590 até o final de seu reinado. Com isso, pretendemos demonstrar o quanto a codificação social do feminino cria pressões específicas sobre o corpo da rainha e como isso é estrategicamente mobilizado por Shakespeare para sacralizar a sua política externa de não envolvimento em guerras na Europa continental.

Palavras-chave: Gênero – Política – Religião

Corpos insólitos:Processos de criação e Teorias do fantástico entre memórias e ficção

2024-02-14T19:06:10+00:00

O presente artigo apresenta a pesquisa e o resultado de uma proposta colaborativa entre os componentes curriculares “Teorias do fantástico: ficção, cultura e mídia” e “Artes cênicas e Processos de criação na Educação básica”, tendo como protagonistas a primeira turma do curso de pós-graduação em Linguagens e Artes na Formação docente (IFPA/2022). O objetivo da proposta foi a criação coletiva de textos e atos cênicos, a partir das interfaces entre as teorias estudadas nas duas disciplinas. As memórias e o fantástico foram indutores para o processo criativo e a criação textual, nos quais utilizou-se como temática norteadora os estudos do corpo, tanto na cena teatral, quanto nos textos literários de ficção fantástica, corpo cênico, corpo coletivo, fragmentado, descontruído e performático. Os procedimentos metodológicos das discipinas visaram aproximar teoria e prática de modo experimental, através do uso de recursos como oficinas de jogos dramáticos e teatrais, sessões de contação de histórias, com narrativas orais de relatos fantásticos, trazidas pelos discentes, baseados em memórias de infância, que depois serviram de argumento para o texto cênico, relato de vivências individual de cada participante, transformado em produto coletivo. Como resultado do trabalho interdisciplinar foram produzidos dois vídeos e uma montagem cênica, intitulada Nós morremos aqui, dramaturgia colaborativa apresentada como culminância das duas disciplinas.

Memórias, Artesanias e outras Narrativas: uma metodologia de trabalho no campo do Patrimônio Cultural

2023-11-17T13:08:59+00:00

Este artigo é um texto recorrente de uma pesquisa que explora as memórias e identidades em diálogos com a Arteterapia. No entanto, questiona suas abordagens essencialistas, embora acolha suas técnicas. O estudo questiona a concepção de identidade fixa, destacando sua complexidade e transformação constante. Ele enfatiza a importância de investigar memórias e identidades por meio de expressão artística e narrativas. Conclui-se que as histórias de vida são merecedoras de reflexões no campo do Patrimônio Cultural, não como saberes fixos, mas como narrativas dignas de preservação e reconfigurações.