Formação integral do aprendiz-professor: as contribuições da teoria da subjetividade na Licenciatura Integrada em Ciências, Matemática e Linguagens. (2026). Revista Brasileira De Ensino De Ciências Naturais, 1(1). https://doi.org/10.31792/rbecn.v1i1.11639 (Original work published 2026)