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• Hermenêutica e Arquitetura: contribuições para formação de professores

  Josicler Orbem Alberton   Patrício Ceretta   Luiz Gilberto Kronbauer   Valeska Maria Fortes de Oliveira  

  502-520

  28/12/2019

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• Do iminente ao fato, a escola é um campo de disputa Do iminente ao fato, a escola é um campo de disputa

  Wildiane Sousa Braga   Jorge Luiz Barcellos da Silva   Magali Aparecida Silvestre  

  14/10/2024

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• Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training

  Jefferson Luis da Silva Cardoso   Rosângela Araújo Darwich  

  02/08/2023

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• Representações sociais de professores sobre o ser e o fazer-se docente na educação de jovens e adultos na Amazônia Paraense

  Joana d’Arc de Vasconcelos Neves   Raquel Amorim Santos   Maria Joseli Martins Pereira  

  28-50

  28/04/2019

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• A formação continuada de professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa em São Luís/MA. The continuing education of teachers in the National Pact for Literacy at the Right Age in São Luís / MA.

  Jerry Wendell Rocha Salazar   Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande  

  30/07/2021

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• Formação de professores e educação do campo: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Critica Teacher training and rural education: Contributions of Historical-Cultural Theory and Historical-Critical Pedagogy

  Geizi Kelly Floriano Raposo   Célia Beatriz Piatti  

  29/05/2024

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• Formação continuada de professores articulada aos princípios da educação do campo: com a palavra as formadoras de professores

  Maria Joselma do Nascimento Franco   Amanda Vieira Costa  

  01/09/2020

  Visualizações do artigo: 269     pdf downloads: 303

• As políticas de formação inicial e continuada na contemporaneidade: perspectivas e desafios para a Educação Física no Brasil Initial and continuing training policies in contemporaneity: perspectives and challenges for physical education in brazil

  Marina Ferreira de Souza Antunes   Gislene Alves do Amaral  

  04/11/2021

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• O potencial didático das maquetes na Geografia: reflexões extensionistas The didactic potential of models in Geography: extensionist reflections

  Alison Diego Leajanski   Maiza Taques Margraf Althaus   Viviane Aparecida Bagio  

  01/05/2021

  Visualizações do artigo: 166     pdf downloads: 194

• O fortalecimento da relação entre Universidade e Escola e a importância do trabalho coletivo no campo da Educação Física The strengthening of the relationship between University and School and the importance of collective work in Physical Education’ field

  Luiz Gustavo Bonatto Rufino   Samuel de Souza Neto  

  26/12/2023

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• Notas sobre a constituição e o desenvolvimento do campo acadêmico da Educação Física no Brasil Notes on the constitution and development of the academic field of Physical Education in Brazil

  Renan Santos Furtado   Carlos Nazareno Ferreira Borges   Gabriel Pereira Paes Neto  

  05/02/2023

  Visualizações do artigo: 393     pdf downloads: 197

• Inclusão escolar e formação continuada de profissionais da educação: as contribuições de Jürgen Habermas na constituição de espaço discursivo School Inclusion and Continuing Education of Education Professionals: the contributions of Jürgen Habermas in the constitution of discursive space

  Mariangela Lima de Almeida   Damila Soares de Carvalho   Bárbara Rebecca Baumgartem França  

  16/10/2023

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• Apresentação Dossiê: Formação de professores em Educação Física no Brasil e na Argentina: concepções, desenvolvimento e dimensões teórico-metodológicas Presentación Dossier: Formación de profesores de Educación Física en Brasil y Argentina: concepciones, desarrollo y dimensiones teórico-metodológicas

  Gislene Alves do Amaral   Marina Ferreira de Souza Antunes   Mariel Ruiz  

  04/11/2021

  Visualizações do artigo: 310     pdf downloads: 177

• Paulo Freire e a formação de educadores ambientais

  Ivo Dickmann   Sônia Maria Marchiorato Carneiro  

  278-306

  03/02/2019

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• Organização de Ensino de História: um Estudo Com Uso de Artefatos Digitais

  Edileia Ferreira de Assis Pires   Diene Eire de Mello   Sandra Aparecida Pires Franco  

  01/09/2020

  Visualizações do artigo: 221     pdf downloads: 182

• As tecnologias de informação e comunicação e a formação de professores de matemática: a perspectiva dos educandos Information and communication technologies and the training of mathematics teachers: the educational perspective

  Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior   Antônio Luís Parlandin dos Santos   Welliton Silva da Silva  

  31/07/2021

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