THOMAZ, D.; RIBEIRO, S. M. PROFESSORES COM DEFICIENCIA: VIVÊNCIAS DE IN/EXCLUSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTRIBUIÇÕES PARA O TRABALHO DOCENTE. Revista Cocar, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 382–403, 2016. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/802. Acesso em: 18 maio. 2024.