RIBEIRINHA, T.; SILVA, B. (Re)desenhando o modelo Flipped Classroom no contexto online: um estudo de investigação-ação nos dois anos da Pandemia de COVID-19: (Re)designing the Flipped Classroom model in the online context: a 2-years action-research study during the COVID-19 Pandemic. Revista Cocar, [S. l.], n. 17, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7370. Acesso em: 20 maio. 2024.