SILVA E SILVA, D. P.; CAVALCANTE GUEDES, N. Práticas Curriculares de professoras da Educação Infantil: o remoto e o híbrido tecidos em contexto da pandemia da COVID-19: Curriculum practices of early childhood education teachers: the remote and the hybrid woven in context in the COVID-19 pandemic. Revista Cocar, [S. l.], n. 17, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/6356. Acesso em: 20 maio. 2024.