DOMENE MARTINS DE LIMA, A. C.; ORLANDO, R. M. Implicações do ensino não presencial para a Educação Especial: relação escola e famílias segundo os direcionamentos internacionais e nacionais: Implications of the non-presential teaching on the Special Education: the relation school-family according to the international and national directions. Revista Cocar, [S. l.], n. 19, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5939. Acesso em: 19 maio. 2024.