GONZALEZ ANDRIONI, F.; ALEXANDRA RONDINI, C. Percursos da formação docente continuada em altas habilidades/superdotação na prática educativa: alcances e desafios: Pathways of continuing teacher education in high abilities/giftedness in educational practice: reaches and challenges. Revista Cocar, [S. l.], n. 19, 2023. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5814. Acesso em: 18 maio. 2024.