GASTALDO, L. F.; ZANON, L. B. O protagonismo docente em processos de formação continuada diante de novos desafios educacionaiss: Teacher protagonism in continuing education processes in the face of new educational challenges . Revista Cocar, [S. l.], v. 17, n. 35, 2022. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5631. Acesso em: 3 maio. 2024.