SIMÕES CAMPOS , M.; MENDES DE JESUS, E. A aprendizagem baseada em problemas: uma proposta para motivar o estudo de geometria analítica no Ensino Médio: Problem-based learning: a proposal to motivate the study of analytical geometry in High School. Revista Cocar, [S. l.], v. 17, n. 35, 2022. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5529. Acesso em: 5 maio. 2024.