MARRA LEITE SANCHES, R.; FREITAS BATISTA, S. C. .; DE SOUZA MARCELINO, V. Teoria da Aprendizagem Significativa como base para Sala de Aula Invertida: Theory of Meaningful Learning as a foundation for the Flipped Classroom . Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 33, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4695. Acesso em: 5 maio. 2024.