SOUSA TRINDADE, L.; WEINSTEIN, M. A cultura por meio dos projetos escolares: uma formação para o protagonismo estudantil : Culture through school projects: training for student protagonism . Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 33, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4678. Acesso em: 5 maio. 2024.