MOREIRA LIMA, E.; ROGÉRIO GRÁCIO, H. Escola, cultura e identidade: Pedagogia da Ancestralidade como possibilidade para a educação escolar do povo Karajá-Xambioá/TO: School, culture and identity: Pedagogy of Ancestrality as a possibility for school education of the Karajá-Xambioá/TO people. Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 33, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4633. Acesso em: 30 abr. 2024.