BRANDT, A. G. .; SOUSA CARVALHO DO NASCIMENTO, F.-L.; VANZUITA, A. . Formação e desenvolvimento profissional de professores em tempos da pandemia de Covid-19: falácia ou necessidade impelida? Teacher training and professional development in times of the Covid-19 pandemic: fallacy or driven need?. Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 33, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4308. Acesso em: 6 maio. 2024.