GIORDANO, R. Inclusão, formação de educadores e direitos humanos: (im)pertinências? : Inclusion, teacher education and human rights: (im)pertinences?. Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 32, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3918. Acesso em: 28 abr. 2024.