DE CÁSSIA DA SILVA FEITOSA MUSSKOFF, T.; ALMEIDA DOS REIS, D. O lugar da perspectiva humanista na geografia escolar: uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): The place of the humanist perspective in school geography: an analysis of the National Curriculum Parameters (PCNs). Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 32, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3773. Acesso em: 3 maio. 2024.