DE LEMOS CREMONEZE, M.; TEODORO CIRÍACO, K. Aprendizagens de futuros professores no contexto de um grupo colaborativo de Educação Matemática nos anos iniciais. Revista Cocar, [S. l.], v. 14, n. 30, 2020. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3760. Acesso em: 5 maio. 2024.