NOGARO, A.; KUHN, M.; MARTINEZ MENDES MOREIRA, V. Indução profissional de professores: o entre-lugar de constituição da identidade docente: Professional induction of teachers: the in-between space of constitution of the teaching identity. Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 31, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3733. Acesso em: 13 maio. 2024.