DAMINELLI BORGES MACHADO, C.; SCHROEDER, E. Uma Epistemologia Psicológico-Pedagógica como possibilidade à Epistemologia da Prática na Educação Médica: A Psychological-Pedagogical epistemology as a possibility to the Epistemology of Practice in Medical Education. Revista Cocar, [S. l.], v. 15, n. 31, 2021. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3624. Acesso em: 3 maio. 2024.