MOREIRA, J. da S.; DOS SANTOS, D. M. B. A base de conhecimento para a docência de tutores do método problem-based learning (PBL). Revista Cocar, [S. l.], v. 14, n. 28, p. 599–621, 2020. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3140. Acesso em: 8 maio. 2024.