RIBEIRO, M. de P.; VELOSO, S. G. A.; ZANARDI, T. A. C. Educação integral e integrada: a avaliação emancipatória a caminho de uma lógica dialógica. Revista Cocar, [S. l.], v. 14, n. 28, p. 541–563, 2020. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3137. Acesso em: 3 maio. 2024.