DOS SANTOS, M. L.; DA SILVA, M. M.; VALENTINI, S. Pós-modernidade e o recuo teórico na formação docente. Revista Cocar, [S. l.], v. 13, n. 27, p. 225–244, 2019. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2832. Acesso em: 6 maio. 2024.