CANDEIAS, R. Duas abordagens distintas na iniciação aos números racionais não negativos no ensino primário: Pimentel Filho (1934) e Gabriel Gonçalves (1974). Revista Cocar, [S. l.], n. 6, p. 07–29, 2019. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2473. Acesso em: 18 maio. 2024.