SALVA, S.; PLETISKAITZ, K.; MARTINEZ, L. da S. Ser menino e ser menina: concepções de gênero de professores e professoras do ensino fundamental. Revista Cocar, [S. l.], v. 12, n. 23, p. 384–407, 2018. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1733. Acesso em: 19 maio. 2024.