LOPES, T. B. Ensino de falsas operações matemáticas como agente dificultador na aprendizagem de equações do 1º grau. Revista Cocar, [S. l.], v. 12, n. 23, p. 10–33, 2018. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1717. Acesso em: 18 maio. 2024.