RODRIGUES DA ROCHA, F. M.; FERREIRA, L.; LIMA DA SILVA, J. Das comunidades de aprendizagem aos inéditos viáveis: processos educativos emergentes dos diálogos em uma prática social de aulas na pós-graduação: From learning communities to unprecedented viable: educational processes emerging from dialogues in a social practice of classes in postgraduate studies. Revista Cocar, [S. l.], n. 30, 2024. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8712. Acesso em: 18 dez. 2024.